问题如下：

1．密西西比河两岸的风光有什么不同？

出示密西西比河风光的图片、老师介绍密西西比河的主要情况。

正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为“崇高的美”。这节课我们将了解密西西比河两岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的“崇高的美”有什么不同呢！我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！

(密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖--苏必利尔湖的西侧，源头在海拔501米处的伊塔斯喀湖，全长3950公里，南北纵贯美国，注入墨西哥湾。如果以其支流密苏里河为源，全长则为6262公里，是世界第三大河。密西西比河汇聚了250多条支流，流域面积达322万多平方公里，占全美国领土的百分之四十多，居世界流域面积第三。密西西比河西侧支流大多发源于落基山脉，有密苏里河、阿肯色河、雷德河等；东侧支流大多发源于阿巴拉契亚山地，有俄亥俄河、田纳西河、康伯河等。

夏多勃里昂是法国19世纪颇享盛名的作家，他的消极浪漫主义文学对当时法国文学有着深刻的影响。他不仅在作品中带有浓厚的消极浪漫主义色彩，而且创立了消极浪漫主义的基础。他的作品文笔优雅，词藻华丽，诗意盎然，但其情调是忧郁、伤感的，甚至显得有些矫揉造作做作。)

16、[解析]抓住关键句子，扣住“激动”“生疑”作答。

[答案]“令人激动”的原因：如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而使人类登临火星成为现实。令人生疑的原因：因为火星昼夜温差大，温度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。

17[解析]国内国外都可以。[答案]略

13、[解析]根据上下文，判断指代内容。

[答案]①指代“转基因拟南芥”或“经过转基因改造的拟南芥”②指代“草(或拟南芥)能在火星上成活”

14[解析]精读语段，提炼要点。

[答案]个头矮；生长周期短；基因被破译；具有“报告基因”。

15[解析]根据内容，筛选信息。

[答案]土壤数据采样；改良土壤；移栽幼苗；护理生长。

12、[解析]设问既是一种修辞手法，也是一种说明方法。

[答案]引起了读者的思考和注意。

11、[解析]根据本文是一篇科学小品，既讲究内容的科学性，又具有语言的生动性去解答。

　[答案]　 表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.，给作品增添了神奇的色彩。

9、[解析]能正确判断说明方法并说出其表达效果。

[答案]句子：从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看到的银河系的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征。10、[解析]扣住句子的意思和表达的感情

[答案]B　

8、[解析]扣住文段内容概括。

[答案]本文的主要内容是介绍银河系的特点。

7、[解析]考查语言表达和应用能力。

[答案]略