教学步骤

　教师活动

　学生活动

　备注

1

　创设情境，导入新课：多媒体展示鼎湖山秀美风光。

教师补充。

　在优美的音配画中，学生介绍有关鼎湖山的相关资料。

2

　指导学生带着问题读课文。思考：勾画作者游山踪迹，寻找作者感情发展的脉络。

　学生自由朗读课文，并作圈点勾画和旁批。

3

　组织学生交流

　交流

2、　　　　 预习《林中小溪》

1、　　　　 完成课后训练

2、　　　　 评讲课堂训练

1、　　　　 完成课堂训练

5、　　　　 快速背诵“那柔曼如提琴者……飞瀑落下深潭”。

4、　　　　 全班朗读“那柔曼如提琴者……各自发出不同的声响”。

3、　　　　 指定两人次朗读后三段“一曲奇妙的交响乐／在这泉水的交响之中”。

2、　　　　 学生自由朗读后三段。