5、你是怎样理解文段中蒋氏“专其利”中的“利”的？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么？(用文段原文回答)

______________________________________________________________

3、文中写蒋氏的自述，始终采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“___________”相对比；以他“_______________ ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他的“一岁之犯死者二”和乡邻“____________ ”相对比；以他的“______________________ ”和乡邻的“先死”说明捕蛇的不幸。

2、作者在这篇文章中，通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇，发出了“______________”的感慨。

1、《捕蛇者说》的作者是____朝的著名文学家_________，他的字是_____，他的作品收集在《____________》。

第 三 课 时

7、全班齐读。

6、指句示读，要求：节奏鲜明、语调适当、语速适中。

5、学生悟读。

4、学生试读，教师范读，学生悟读。