1.教师准备：课文的教学录音带，与课文有关的图片与资料，辅助教学的小黑板。

2.探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。　

教学难点　理解运用“菊”和“牡丹”来正衬和反衬的作用。

教学课时:

一课时课前准备　

2.学习本文托物言志的写法。　

1.能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。　

3.了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。　

2.反复诵读,背诵课文。

1.了解“说”的　特点。

7、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。

　 ①最喜爱的花是： 。