1．请同学分角色朗读课文，要求吐字清晰准确、朗读声情并茂。

2．老师范读1－3段，要求同学听难读音，体会感情(动物们急于去寻宝的迫切心情)，领悟意趣(童话作品中夸张式语言的表达效果)。

[ 范读旨在于音、情、意等方面对同学进行朗读指导，引导同学声情并茂地朗读课文，学会边诵读边感受品味的欣赏方法。]

1．

携( )手 嫉( )妒 对峙( )

踽踽( )独行 温馨( ) 淙淙( )

潺潺( ) 花团锦簇( )

课前预习。要求如下：

①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。

②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。

③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分。

答：

答：

能力训练

　 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你　　　 ；你高傲时，它呼唤你　　　 ；你莽撞时，它呼唤你　　　　 ；你跌倒时，它呼唤你　　　　　 。