第三课时： Pronunciation and Language in use

第二课时：Vocabulary, reading and writing

为了能较好地实现既定的教学目标，结合本模块教学内容和学生的学习规律，将本模块定为三课时。具体安排如下：

第一课时：Vocabulary，listening and speaking

3. 突破途径

以话题为核心，通过个人思考、小组及班级活动等不同途径，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，在足够的输入中，达成有效的语言输出。

2. 教学难点

(1) 有关动物的名词及它们在句中的正确运用。

(2) 掌握一般现在时(主语第三人称单数)的一般疑问句以及肯定和否定形式。

　(3) 能用恰当地道的英语问答有关动物的问题以及介绍自己的最喜爱的动物。

1. 教学重点

(1) 重点句型：一般现在时(主语第三人称单数)的一般疑问句以及肯定和否定形式。

(2) 重点话题：Talk about one’s favourite animal.

5．情感态度目标

　　　 通过学习让学生领悟到大自然不仅有人类的存在，而且还要使生养我们的这个地球平衡发展，保护和珍惜野生动物，使我们的家园更美丽和谐。

4．文化意识目标：

了解中国的野生动物和世界各地的野生动物的习性和生长状况。使学生进一步明确保护环境，爱护动物的重要性。

3．学习策略目标

　 　帮助学生在英语学习中了解自我，推销自我。注重合作学习，学会与人合作，培养学生相互沟通和交往的能力。利用学会的语言知识去挖掘自己内在的潜能。引导学生利用网络资源获取有关动物的信息。