1.　　 自我评价能力

2.　　 重点句子：

What did she say？

She said she was having a party for Lana.

(三)能力目标

1.　　 重点词汇：ever, mad, anymore, snack, direct speech & reported speech.

2.　　 一般过去时及过去进行时

(二)语言目标

(一)语言结构

1.　　 直接引语与间接引语

本单元的主题是转述别人的话，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。

(三)　　　　 知识经验　 学生在前面已经学习了宾语从句，在此基础上只需要掌握人称的变化即可

(二)　　　　 兴趣与学习动机　 大部分学生外向,热情,有表现欲,并对人称的转换话题有兴趣.

(一)　　　　 授课对象为在校初三年级学生

1开始时稀薄的空气使我感到不舒服。

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2她说她和她的丈夫都认为这是一个好主意。

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3在你和他们之间没有不同。

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4我能为我的学生门开阔眼界。

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5我能给他们的人生一个好的开端。

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