1. 这部分是Section A 中三个句型的综合练习，同时扩展了词汇。

　　 请同学们填写1a (match the words with the pictures)

　　 听磁带并试填写2a中的“How’s it going?”部分

　　 再听一遍录音完成2a中的其他部分

　　 上网或打电话和几个同学练习问答然后填写下面的表格：

　　 How’s it going? It’s…

　　 What are you doing? I’m…

　　 How’s the weather? It’s…

　　 Do you like … weather? Yes， I do.　 No， I don’t.

Name 　　 How’s it going?　　 What’s he/she doing?　　 How’s the weather?　　　 Like it or dislike it

　　 掌握本页的生词和句型

3.　 以“元音字母+辅音字母”的重读音节结尾的动词，先双写这个辅音字母，再加-ing： getting, running, swimming, beginning

　　 例句：肯定句： I’m writing a book this month.

　　 He is watching TV now.

　　 The students are listening to the teacher.

　　 It is raining.

　　 否定句：在助动词的后面加not：

　　 I’m not writing a book this month,

　　 He isn’t watching TV now.

　　 The students aren’t listening to the teacher.

　　 It isn’t raining.

　　 疑问句和回答：将助动词be提前到句首, 回答时亦用be：

　　 Are you writing a book this month? Yes, I am.　 No, I’m not.

　　 Is he watching TV now? Yes, he is.　 No, he isn’t.

　　 Are the students listening to the teacher? Yes, they are.　 No, they aren’t.

　　 Is it raining? Yes, it is.　 No, it isn’t.

Describe what people are doing (描述人们在做什么)：用现在进行时：

Questions　　　 Answers

What are you doing?　　　 I’m cooking.

What is he doing?　 He is watching TV.

What is she doing? She is doing her homework.

What are they doing?　　 They are playing football.

　　 请同学们完成2a，听录音，根据听到的活动顺序给图片编号，从1-4

　　 再听一遍录音，完成2b把人物和活动连接起来

　　 自我练习2c，根据上边的图进行问答：What’s … doing? He/She is…

　　 听录音、抄写并背诵Grammar Focus

Step 6. Say your recent situation(说明近况)：

　　 Question：How’s it going? 情况怎么样? ( it 表示“情况”)

　　 这是一个新的表示问候的句型。

　　 Answer： 用It is…句型：

　　 It’s great (很棒)/ pretty good(相当好)/ not bad(不坏)/ terrible(很糟糕)/ just so-so(马马虎虎)…

　　 请同学们完成3a (match the words fill faces in the box)

　　 打电话给几个朋友练习问答：

　　 How’s it going? It’s…

　　 How’s the weather there? It’s…

What are you doing? I’m…

Step 7. summary

教后一得：

结合学生的实际情况，通过比较真实的任务(问他/她正在干什么？最近情况怎么样？)，帮助学生学习语言和运用语言，并开展合作学习。

Period 3.

Step 1. Greeting

Step 2. Go over the content we learned last class.

Step 3. Section B 句型运用

2.　 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing： writing, closing, taking

1.　 一般在动词原形末尾加-ing： raining, asking, looking

2.　 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作

　 现在进行时的动词形式是：助动词be(am/is/are)+动词-ing

　　 动词-ing叫作现在分词，其构成如下：

1.　 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作

1.　 Describe the weather(描述天气)：

　　 Questions 1： “天气怎么样?”　 有两种提问方法：

　　 1) How’s the weather?

　　 2) What’s the weather like?

Answers： 用It is…句式(it 表天气)，也有两种表述方式：

　　 1)　 It’s + 动词-ing (用现在进行时表示“天正在……”)

It’s raining. (在下雨)/ snowing(在下雪)/ blowing(在刮风)/ thundering and lightening(雷电交加)

　　　 2)　 It’s + 形容词(表示天气状况或温度)

　　 It’s sunny(晴朗)/ windy(刮风)/ cloudy(多云)/ rainy(下雨)/ snowy(下雪)/ fine(晴朗) /overcast(阴).

　　 It’s cold(寒冷)/ humid(潮湿)/ warm(温暖)/ hot(热)/ chilly(微冷)/ close(闷)/ hot and close(闷热)/ cool(凉爽).

Question 2： “你喜欢……样的天气吗？”

Do you like cold/hot weather?　 Yes， I do.　 No， I don’t.

Step 5. Grammar(语法)：The Present Continuous Tense(现在进行时)

9. warm ______　　 10. humid _______　　 11. program _______　 12. desert _____

Step 8. summary

教后一得：

本单元的主题是描述天气，通过学习，学生可以用英语表达天气，通过联系实际，大大地提高了学生学习英语的兴趣，增强了英语的实用性。

Period 2.

Step 1. Greeting

Step 2. Go over the words we learned last class.

Step 3. Ask and answer like the following:

A: How’s the weather today?

B: It’s windy.

A: What’s the weather like in Beijing?

B: It’s sunny.

Step 4. 基本句型

5. snow _______　　 6. weather _______　　 7. pretty ______　 8. cold ______