2、Activity 1a

Step4、Activity 2

Stept5、Task1：Activity 3a

Discussion：What do you want to be? Why?

1、What of the jobs do you think is interesting/fun/dangerous/

exciting/……？

3、Can you guess their job?

Step3、Talk about the jobs

2、What do these people do?

Step1、Warming up

T：Let’s enjoy nice music.

T：Do you want to be my friend?

Step2、Ask and answer

1、What does he/she do? Where does he/she work?

3、要求学生模仿Section B的3a部分，小组合作制作招聘广告和招聘条件，尽量有自己的创意。

2、课前先布置活动场所。

1、课前先布置学生收集有关职业的单词，能用英语表述该职业的工作特点。

3、进行德育渗透：感受工作着是快乐的思想；要树立自己理想，并努力实现自己的梦想；要树立奉献的工作价值观。

2、在综合实践活动中及时提出问题，并注意倾听他人的意见。