25．(1)结合材料可从道德、法律、艰苦奋斗，自强不息，社会责任感等角度分析，言之有理即可

(2)我的成长目标_________(可答做一个有道德的人，做个有社会责任感的人，做个有法律意识的人，做个自尊自强的人等)

依据：(要求结合所选目标和教材知识回答即可)

方案：(可从思想、行动或知识、能力的培养等方面作答，答出两个方面即可)

(3)写出真情实感即可。

24．(1)小红退钱的行为值得大家学习。小红做了自己应该做的事情，既是对自己负责，也是对他人、对社会负责的表现。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻是社会主义荣辱观的要求，也是公民基本道德规范的要求。

(2)参加这些活动可以培养我们艰苦奋斗精神和革命乐观主义精神，不怕困难和不怕牺牲的品质，继承党的优良传统和作风，发扬中华民族精神。

16．ABC　17．BCD　18．ABC　19．ABCD　20．ACD　21．AB　 22．CD　 23．BCD

1．B　 2．A　 3．C　4．B　5．B　6．C　7．C　8．C　9．D　10．B　11．B　12．C　13．D　14．B　15．B　

28. 湖北省交通规划设计院42岁的高级工程师陈刚毅,修了20年路。在青藏铁路建设上,展现了当代工人阶级与时俱进的时代风采。期间身患癌症，但仍心系工作，以对党和人民高度负责的精神，把全部的智慧、心血和汗水都倾注到交通事业上，以顽强的意志与病魔抗争，呕心沥血，忘我工作，在手术后7次化疗期间，4次进藏，献身岗位。如今，青藏铁路已全线铺通，建设者们立足本职，扎实工作，在“生命禁区”里培育的青藏铁路精神，将激励我们再创辉煌。

(1) 你认为在陈刚毅等青藏铁路建设者身上体现了中华民族精神的哪些内容?

(2) 2006年9月是全国第三个"中小学弘扬和培育民族精神月"，请你谈谈为什么要弘扬和培育民族精神?

(3) 联系陈刚毅的事迹，结合自己的学习和生活说说你该怎样做?

第五课《中华文化和民族精神》答案

25．材料一：洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！

材料二：洪战辉--当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。

(1)材料中“洪战辉”真正打动你的是哪些精神？ 　

(2)在现实生活中，你会从“洪战辉”身上学到什么，并付诸实践？

(3)中学生怎样向“洪战辉”学习？

24．小红是某校八年级学生，在她的成长记录袋里，记录了下面两件她亲身经历的事情。

成长记录一：我在学校附近利民超市买东西，营业员多找给我30元钱。我没有贪小便宜，当时就把钱退还了营业员。

成长记录二：为了纪念红军长征70周年，学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系列活动。我写的电影《长征》观后感获得学校一等奖。

(1)请对小红的“退钱”的行为进行评析

(2)我们青少年积极参加纪念红军长征70周年系列活动有何意义？

23.近年来，很多国家掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”源自中华文化散发的独特魅力，这体现了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．中国文化已经取代世界各国文化

B．中国文化的发展不能与外界隔绝

C．中国特色的社会主义文化面向世界，具有进步性

D．中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格展现在世界舞台