5、技能训练

　　　　　　　　　　　　　　　　　 估算

据报道，进入20世纪以来，由于环境的破坏，世界上每年至少有一种鸟类或哺乳类灭绝。

现在世界仅存哺乳类4342种，鸟类8730种，如果人类再不注意保护生态环境，再有多少年，

鸟类和哺乳类就会从地球上消失？想一想，如果鸟类和哺乳类消失了，未来的世界会是什么

样子？

4、分析资料　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解读数据

“风潇潇兮易水寒，众生一去兮不复还”。工业革命以来，数百种动物因过度捕杀而遭灭

顶之灾。当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶；当最后一只未留下后代的雄鹰从

污浊的天空坠下大地；当麋鹿的最后一声哀鸣在干燥的沼泽地上空回荡……，人类也就看到了

自己的结局。下列是鸟类和哺乳类物种灭绝的年代坐标，看了坐标你有何感慨？你认为鸟类和

哺乳类灭绝的原因是什么？

3、保护生物的多样性，(　　 )是最有效的措施。

A.将濒危物种迁出原地　 B. 将动物领养回家　　 C.建立种质库　　 D.建立自然保护区

2、被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是(　　　 )。

A.银杉　　 B.珙桐　　 C. 铁树　　　　　 D. 银杏

1、下列未被列入我国珍希哺乳类保护动物的是(　　　 )。

A.金丝猴　　 B.白鳍豚　　 C.藏羚羊　　　　 D.宠物狗

4、参与一种珍稀动植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

教学策略：创设情景---分析思考---表达交流---归纳总结---得出结论

教学过程：

课后记：本节课以学生查找资料，汇报成果为主要内容，学生有很强的积极性，查找的资料丰富多彩。

在此过程中，学生之间充分体现合作精神，是研究性学习一个很好的机会。

检测：

3、说出保护生物多样性的主要措施。

2、关注我国特有的珍稀动植物。

1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。