2、　　 理解基因多样性。

1、　　 生物多样性三个层次的关系。

4、　　 培养民族自豪感和培养爱护环境的意识。

3、　　 说明保护生物多样性的重要意义。

2、　　 对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。

1、　　 领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。

一课时

2、复习生态系统的知识，明确生态系统中各种生物

之间的联系。

教师：1、收集有关我国生物多样性的典型事例。

2、搜集生物多样性的价值方面的材料。

　　　　 学生：1、搜集生物类群方面的材料。