2、　　 理解基因多样性。

1、　　 生物多样性三个层次的关系。

4、　　 培养民族自豪感和培养爱护环境的意识。

3、　　 说明保护生物多样性的重要意义。

2、　　 对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。

1、　　 领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。

7、　 冬天已经来临，春天还会远吗？春天就要到了，树木就要绿了，鸟儿就要唱了，蝴蝶就要

舞了，小燕子又要从南方飞回来了。花丛中、树林里会是什么景象？请你根据生物的多样性写

一篇200字左右歌颂家乡春天美的小短文，看谁在文章中写到的生物种类最多。

6、　 下列项目中(　 )是保护生物多样性的根本措施？

A.保护生物的数量　　 B. 保护生物的栖息环境

C.保护生物的种类　　 D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

5、杂交水稻之父袁隆平利用(　　 )培育出高产的杂交稻新品种？

A. 基因的多样性　　　　　 B.染色体的多样性

C.DNA的多样性　　　　　　 D.细胞的多样性

4、生物种类的多样性实质上是指(　　 )。

A. 基因的多样性　　　　　　　　 B. 染色体的多样性

C. DNA的多样性　　　　　　　　 D. 细胞的多样性