5.PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利,而且改进了检测细菌和病毒的方法。若要检测一个人是否感染了艾滋病病毒,你认为可以用PCR扩增血液中的:
A.白细胞DNA B.病毒蛋白质 C.血浆抗体 D.病毒核酸
4.
依据右图,有关基因工程工具酶功能的叙述,不正确的是:
A.切断a处的酶为限制核酸性内切酶
B.连接a处的酶为DNA连接酶
C.切断b处的酶为解旋酶
D.切断b处的为限制性内切酶
3.
下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何?
A. BamHI和EcoRI;末端互补序列-AATT-
B. BamHI和HindⅢ;末端互补序列-GATC-
C. EcoRI和HindⅢ;末端互补序列-AATT-
D. BamHI和BglII;末端互补序列-GATC-
2.已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链,可以推断该处:
A.A+T的比例较高 B.位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位
C.C+G的比例较高 D.位于基因的尾端,是转录停止的信号
1.常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是:
A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测
C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接
命题人:陶勇
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分l00分。
第I卷(选择题 共60分)
(11)函数
,
的最大值是 .
(12)行列式的运算定义为
,设
为虚数单位,则符合条件
的复数
.
(13)已知
,则
.
(14)已知整数对的序列如下:
则第
个数对是 .
马鞍山市第二中学2009-2010学年度
第二学期期中素质测试
(1)设
为虚数单位,则![]()
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
(2)函数
在点
处的切线方程为
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
(3)设
,又若
,则下列各式一定成立的是
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
(4)分析法证明不等式中所说的“执果索因”是指寻求使不等式成立的
(A)必要条件 (B)充分条件 (C)充要条件 (D)必要或充分条件
(5)函数
,则
(A)
在
内是增函数
(B)
在
内是减函数
(C)
在
内是增函数,在
内是减函数
(D)
在
内是减函数,在
内是增函数
(6)将和式的极限
表示成定积分为
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
(7)利用数学归纳法证明
时,在验证
成立时,左边应该是
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
(8)点
是曲线
上任意一点,则点
到直线
的最小距离为
(A)1 (B)
(C)
(D)![]()
(9)直线
与抛物线
所围成的弓形面积是
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
(10)已知函数
在
上满足
,则曲线在点
处的切线方程是
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
33.材料一:在数千年的发展中,中华民族形成了自己的民族精神。正是通过继承和弘扬民族精神,我们党带领人民取得了革命、建设和改革的一个又一个伟大胜利。进入新世纪,在风云变幻、竞争激烈的国际环境中,只有弘扬和培育民族精神,我们才能团结一致,集中力量抓发展,聚精会神搞建设,举全民族之力全面建设小康社会。
材料二:中宣部、教育部决定从2004年开始,将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。今年的“中小学弘扬和培育民族精神月”期间,各地以中华传统美德和革命传统为重点,集中开展了丰富多彩的宣传教育活动。
请你结合上述材料,运用所学文化生活知识回答:
(1)为什么要弘扬和培育民族精神?(6分)
(2)我们应怎样弘扬和培育民族精神?(8分)
(3)请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计两条宣传用语。(4分)
马鞍山市第二中学2009-2010学年度
第二学期期中素质测试
32.2009年度“感动中国”十大人物揭晓,邓小平夫人卓琳、歼-10战机总设计师宋文骢、新疆退休干部阿里帕·阿力马洪、盲文无国界组织创始人萨布利亚·坦贝肯、义务守护滇池农民张正祥、割肝救子妈妈陈玉蓉、照顾残疾家人工人朱邦月、小岗村原书记沈浩、为留守儿童办学女大学生李灵、中国环球航海第一人翟墨等十人入选,长江大学“结梯救人”大学生群体获得特别奖。
运用文化对人的影响分析这些人物感动中国的原因。(12分)
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com