19．“若有所谓写作动机，或者我写的就是这个”，请用一句话解释句中“写作动机”的含义。(3分)

18．文章第三段，作者为何会说“一位天才于焉陨没，终无人知”(4分)

17．本文从自己的童年往事及两则小朋友的妙语入手，这样写有什么作用？(3分)

2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。

　高考文言文的第四题，也就是目前试卷格局(除上海卷)的第十四题--“对原文的叙述和分析正确(或不正确)的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补(译)出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。

1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。

10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”(《史记·高祖本纪》)。

9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”(《史记·项羽本纪》)。

8.内，通“纳”：接纳，让……近来；藏。“无内诸侯军”(《史记·高祖本纪》)。