1、下列对诗中的诗人形象分析不当的一项是( )
A. 诗人怀着平生之得意,又逢老友相聚,纵酒狂歌,互诉衷肠,感到无限快乐。
B. 诗人大声呼喊不喝上“三百杯”誓不罢休,表现他已从悲感中突破,豪气洋溢。
C. 诗人频频举杯相邀,气氛热烈,酒到高潮,情不自禁狂歌起来。
D.诗人高歌后酒兴更浓,不惜宝马金裘换酒畅饮,活现慷慨爽快之态。
2、本诗的主旨句是: , 。表达了诗人 的态度。
1、这首诗的基调是_____。在这首诗中,诗人感情的发展变化极快,开头四句写__,一落笔就写楚河景象,有慷慨生悲之意。“人生”以下六句写___,“钟鼓”以下六句写愤激之情,“主人”句至结尾写_____之情。
“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”(A句)与”安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”(B句)作一比较,二者在内容和表现手法上有什么异同?
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内容比较 |
A句 |
B句 |
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不相同
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“长醉不复醒”显得消极,于愤激中略见低沉。 |
“开心颜”包含着个人对精神自由的追求,于愤激中略见昂扬。 |
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相 同 |
都表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态度。 |
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表达形式比较 |
A 句 |
B 句 |
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不相同 |
委婉,以”钟鼓馔玉”借代权贵 |
直白,锋芒直指“权贵 |
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原 因 |
《将》写于《梦》后约七年时候,正值朋友欢聚饮酒,尽吐心中块垒,诗歌以饮酒为题材,只能采用委婉形式。 |
《梦》写于初离长安之时,诗人余恨未消,因以游仙为题材,”安能”句不能不卒章显志,直诉心中意愿。 |
课文小结:我们不仅要感谢李白给我们留下了一首首伟大的诗篇,我们更要赞颂他伟大的人格,硬朗的人生!李白的怀才不遇,与他所处的封建社会制度是分不开的。和他相比,我们是幸运的,希望同学们珍惜这大好时光,带着“天生我材必有用”的自信投身到对知识的探索中去,相信你们终将“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!
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课堂练习设计
(二)具体分析
开头四句写悲。李白和朋友开怀畅饮的颍阳里黄河不远,所以从黄河起兴。这二句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回。诗人写黄河,尽管也写出了黄河的气魄之大,但有“不复回”之叹,基调却是悲。紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。诗人的这种悲感,不仅仅是因为自己双鬓成霜,英雄老去,更是对政治腐败、自己政治抱负无从实现的愤慨而来。 这四句天地人生都说到了,境界阔大,极有气势。
“人生”以下六句写“欢”“乐”。诗人年华老去,政治上极度失意,整日穷愁并非其本性,既然此处失意,就另外去寻找寄托。在这里,诗人以为朋友聚会是人生快事,不如今朝有酒今朝醉,及时行乐。这里有一定的消沉。但并不完全消沉,对政治未完全绝望--“天生我才必有用”!算是对未来的一个期许。” 这一段读来掷地有声,豪气冲天。 “钟鼓”以下六句写愤。“钟鼓”二句是诗人对腐败的当权者和豪门贵族的否定与摈弃,又以古来圣贤与曹植字比叹惋,充满着不平之气、愤激之情。 “主人”句至结尾写狂放之情。这一段诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”,真是狂放到极点。这种狂放,是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。 (三)小结:主题内容:这首劝酒歌,诗人借题发挥,把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来尽吐郁积在胸中的不平之气。同时也流露出欲施抱负的愿望。
(一)整体把握:1、听课文朗读,正音。2、学生集体朗读。 3、学生自由朗读,当堂背诵。
《将进酒》是“劝酒歌”,将(qiang),请,愿。汉乐府诗体。
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