指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。

1．(　 )

A.一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。

B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。

C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。

(一)七种点号的正确用法如下：

1、句号“。”

主要用于陈述句末尾，表示陈述完了之后的停顿。如：“我明天休息。”

语气舒缓的祈使句末也用句号。如：“你多呆几天吧。”

　　 句中有疑问代词、疑问语气词，而全句却是陈述句的，末尾用句号。如：“他让我读读怎样做饭。”“我问他姓什么。”

　　 该用句号的不用有时会引起误解。例如

　　 针灸是我国医学遗产中的一个重要部分。自古以来，我国劳动人民就广泛采用，世界医学界也给予很高的评价。(世界的评价近斯的，而非“自古以来”)

2、问号“?”

主要用于疑问句末尾的停顿，表示疑问语气。如：“小李怎么没来?”

有时用于句中表示对有关事情不清楚、对某些说法有怀疑。多用括号括起或用于括号中内容。如，“作者司马迁(约前145一?)字子长。”“从没有人称这些文章(?)为国学。”

选择性问句中，句中停顿用逗号，句末用问号。如：“是你去呢，还是我去?”　

　　 有疑而问和无疑而问均要用问号

问号上最大的问题，就是有人一看到句子中有疑问代词或疑问语气词或“要不要”，“是不是”之类的词语，就不假思索地在句末用上问号。实际上，这要从整句子结构，语气和意思三方面来考虑，尤其是要注意语气。

例如：“首先弄清楚什么是对的什么是错的。”虽然用了“什么”但仍是陈述语气，且是在句子中只作宾语的部分，又如：“党委广泛进行了要不要实行考核，为什么要实行考核的讨论。”

还有形式是肯定问句，但语气是陈述的。例如 “谁知道他早就走了。”

也有一些句子只有在具体语境中才能确定。

甲　 他今天家里有事，大概不会来吧？(疑多于信)

　　 他大概不会来吧。(信多于疑)

乙　　 这种方法是否对，值得研究。(“这种方法是否对”是句子的主语)

　　　 这种方法是否对？值得研究。(“这种方法是否对”是独立的句子)

总之，在问号上要把握那些，虽用了疑问代词，而整个句子不是疑问句的，不能用问号；没有疑代词或疑问语气词，形式上是陈述句的句子，但是表疑语气是期望回答的，要用问号；表示选择关系的问句，前一个分句后面用逗号而不用问号，因为几个分句，合在一起才表示一个完整的句子，如：她是从四叔家出走就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家，然后再作乞丐的呢？那我可不知道。

3、叹号“！”

主要用于感叹性句末尾的停顿，表示感叹语气。文章中强烈感情的句子用感叹号，标语口号要用感叹号，如：“这里的景色多美啊！”　　

语气很重、很强烈的祈使句末也用叹号。如：“祥林嫂，你放着吧！”

语气强烈的反问句末也用叹号。如：“你怎么会变成这样呢！”

语气强烈的独词句、非主谓句、带强烈感情的感叹词，称呼、应答、拟声、标语号末尾带强烈感情均用叹号。依次如，“飞机！”“真擦亮！”“哎呀！我忘带书了。”“噢，妈妈！” “ 唉！”“只听一声巨响：啪啦啦!”“为实现四化而努力奋斗！”

但不是叹词语一定要用感叹号，如语气和平，感情相对减弱，其后就用逗号。如：阿，这不是我二十年来时时记得的故乡？“啊，你怎么这样客气起来……”感叹号有时迭用：有迭句迭用“起来！起来！！起来！！！”非迭句但表示感情步步激化的。如：生活条件很差！，疾病！严惩！！生命垂危！！！”感叹号还和问号并用，主要是难以决定感与问到底就多，故疑和感的语气兼有。但不可滥用，如果感叹部分作了陈述句的万分，则不可用，如：

　　 这人使大家觉得她多么老实，多么积极啊。

4、逗号“，”

表示一句话中间的停顿。有如下一些情况：　　

　 句子主语较长、需要强调语气词，主语后用逗号。如：“这巨大的打击和难言的痛苦，几乎把吴吉昌击倒了。”“北京，是我们伟大祖国的首都。”“你呀，还是那个样子。”

　　 句子谓语是主谓短语及宾语较长时，它们前面用逗号。如：“这本书，我看过了。”“我认为，你不应该放弃这份工作。”

各种成分倒装提前等特殊句式的相关成分之间用逗号。如，“怎么啦，你?”(主谓倒装)这里有许多树，蓊蓊郁郁的。”(定语后置)“她哼着一首儿歌，轻轻地。”(状语后置)眨眼间，他就不见了。”(状语提前)　　

如果并列成分之间的结构较长或语气停顿较长，也用逗号。如“侍弄牲畜，照料庄稼，经营买卖，全靠他一个人。”“工人啦 ，农民啦，解放军等都有了新的思想飞跃。”

句中某些特殊成分之后及部分关联词之后用逗号。如：“雷锋，我们的战友，永不会离开我们。”(同位语)“据说，这里原来是片荒地。”“但是，我还有话要对你说。”

分句与分句之间经常用逗号。如：“我们不但要学会工作，也要学会休息。”

逗号使用不当会产生歧义。2004年宪法修正案有这样两个句子引起了代表的疑虑：“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或征用，并给予补偿。”“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或征用，并给予补偿。”“并给予补偿”前使用的逗号使“依照法律规定”理解产生歧义，即只规范征收、征用行为，还是同时规范补偿行为，而立法的本意是都规范。最后表决时将那个逗号删掉了。

5、顿号“、”

表示句子内部最小的停顿，主要用在并列的词或并列的较短的词组之间。如：“他的著作被译成英、法、日、德等多种文字出版。”“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”

使用顿号要注意：

A．使用概数的地方不用顿号。如：“这个小城已有一千五六百年历史。”

B．读起来不停顿或停顿极小的并列词语间不用顿号。如：“他们兄弟姐妹四人都先后上了学。”“全院的医生护士都参加了献血。”

C，多个并列词语间，前面的用顿号，后面一处多用“和”或“及”。如：“古人作学问，讲究义理、考据和辞章。”

D．虽为并列词语，但需突出强调时，可不用顿号而改用逗号。如：“祖国啊，愿你永远朝气蓬勃，繁荣兴旺。”　

E.并列词语中的停顿一般都很小，但当并列词语作谓语，谓语的并列词语里常用逗号。因为这样的并列词语在结构上比较松散了，可以看作主语承前省。如母亲把饭煮熟了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕。

　　　 F.有些并列词语本身结构比较简单，各部分之间联系紧密，不必用顿号，如：老中青三结合　 男女老少　 大中小学　 国内外　 开学前后；有些并列词语语本身结构也简单，但各部分之间的联系有伸缩性，其实要不要停顿由语气决定。如：

　　 中国人在国际交往方法，应当果断、干净、利落处理问题。

6、分号“；”　　

　主要表示分句内部已有停顿(逗号)的分句间的停顿，来揭示句中的层次关系。其中包

括：并列分句间的停顿。如：“惨象，已使我耳不忍睹，流言，尤使我耳不忍闻。”承接分句间的停顿。如：“未到北京，想的是长城；到了北京，就先去长城。”转折分句间的停顿。如：“虽然已经深夜，也感到有点困乏；但他还是又把课文温习了一遍。”因果分句间的停顿。如：既然已经答应了人家，又有能力去办；那就去帮助他们一下。”递进分句间的停顿。如：“他不仅学习刻苦，成绩一直很优异；而且品德方面也是有口皆碑的。”　　

此外表假设、总分、条件、目的、选择等的复句分句间的停顿，也常用分号。有时，自身没有停顿的分句，还有一些短语甚至词，由于“独立性”较强，或为表强调，之间也可用分号。如：“瀑布在襟袖之间；但我们心中已没有瀑布了。”“会huì：理解；懂得。”

7、冒号“：”　　

主要用于提示性话语之后的停顿，用来提起下文。具体用于如下场合：

　　 A．用于书信和演讲稿开头的称呼之后。如：　 “亲爱的妈妈：…… ”　 “老师们，同学们：“ ……”

B．用于将要引述自己或某人的话时的“问” “说” “道”等或相应意思之后，和这些引述的话之前。引述原话，原话要加引号，引述大意则不用。如：“他向大家问道：你们都听懂了吗?”“书上不是说过：能从一个人交的朋友来看一个人吗?”

C．用于带有总提性的话之后，或总括性的话之前。如：“材料不外乎两种：事实材料和理论材料。”“做，要靠想来作指导；想，要靠做采证明：想和做是紧密联系在一起的。”

D．用于解释、说明性的话之前。如：“这儿还有些古风：天黑不久，大家都关门睡觉了。”

　　 还有用于引话形式，如果是引述大意则只用逗号。

　 　误用冒号的情况主要有以下几种

　　 A．非提示性的话语后边用冒号，主要是“说”“讲”等，作为必要的停顿或提示，但如下面的两句子冒号使用就多余了。

　　 老师给我们讲：“爱科学，用科学”的道理。纪念碑上刻着：“永垂青史”的大字。

　　 B．冒号是句内标点　 只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。下面一句的冒号也是多余。

　　 他站起来，客气地说了一声：“请坐。”便走了出来。

标点是标号和点号的全称，标点符号是用来表示语言停顿符号。点号共有7种，标号共

9种，一共有1 6种。

4．注意引号、括号与相关标点的位置关系。先说引号。引用的若是一句完整的话，则原来的标点不变，句末标点放在引号内。如：鲁迅诗云：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”如果引文充当了自己句中的一个成分，则文末标点要按情况调整，且放在引号外。如：鲁迅所说“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，应该成为我们的座右铭。

再说括号。所括内容若只关乎句中某些词语，则紧跟该词语之后，然后再放标点。所括

内容中标点不变。所括内容若关乎全句，则放在全句标点后，其后不再放标点。

3．注意换行时的书写规矩。文句占到最后一格，标点不得往下一行开头放，只能“挤”在文句末尾。若是省略号、破折号放不下，则酌情减少文句字数，腾出标点“占地”。引号、括号、书名号则随所引所括语言书名换行。

2．注意所占格数。省略号、破折号、连接号占两格，引号、括号、书名号分前后两面部分，各占一格．着重号写在文句下，不占格子，其它标点一般占一格。

文章写作中标点书写正确要严格按照《中华人民歌和国标准标点符号用法〉〉的说明去执行，做到字迹要清楚、工整、结构正确，不潦草，不变形。标点书写规范。内容较多，要充分注意下列各项：

1．注意在字行中的位置。逗号、句号、顿号、分号要写在字行中斜下方，引号在斜上方，着重号在文字下，其它标号均写在字行正中央。　　

2．　 点号(7种)：句号、问号、叹号、分号、逗号、顿号、冒号

1．　 标号(9种)：引号、括号、省略号、书名号、破折号着重号、专名号、间隔号、　　　　　　 连接号