34．(7分)绿色荧光蛋白基因(GFP)被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基

因表达及蛋白位的理想标记。请根据图表回答下列问题。

　 (1)若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是TTCGA，N端伸出的核苷酸的碱基序列是CTGCA，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶　　　 ，再对　　　　　 进行切割。

　 (2)若对符合设计要求的重级质粒A进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图表中的信息分析，若采用BamH1和Pst1酶切，可得到　　　　 种DNA片段。

　 (3)检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察GFP的表达，图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪的转基因操作中的GFP既是　　　

也是　　　　　　 。

　 (4)绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中⑤⑥⑦过程属于　　　　　　 ，而⑨过程属于　　　　　　　 。

33．(6分)下图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培

育优质奶牛的过程；图3表示番茄马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回

　 答：

　 (1)在图1中注射到小鼠体内的物质是　　　　 　。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是　　　　　　　　　　 。

　 (2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和　　　　　　 的过程，才能与卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的　　　　　 均等分割后进行胚胎移植。

　 (3)图3中过程①是植物细胞形成　　　　　 的阶段。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是　　　　　　　 。

32．(8分)研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双

球菌转化实验”。

　 (1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

　　　 　　 A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示)；

　 C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量

的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。

　　　　 ②本实验中的对照组是　　　　　 这三组。

　　　　 ③本实验得出的结论是　　　　　　　　　　　 。

　 (2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论。

　　　　 ①实验设计方案：

　　　　 第一步：从S型细菌中提取DNA；

　　　　 第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：

　　　　 第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　　　 第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

　　　　 ②预测实验结果并得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　　　 ③通过设计的实验，还能得出什么结论：　　　　　　　　　　　　 。

31．(8分)下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题：

　 (1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①　　　　 ；③　　　　 ；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是　　　　　　　　 。

　 (2)甲种群在c点处的年龄组成类型是　　　　　　　　 ，a~b段种群数量下降的原因有：①　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)若图3中的生产者有5000kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重　　　　　　 kg。C中的碳元素主要以　　　　　　 的形式存在。

30．(7分)下图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素。请分析回答：

　 (1)图1中，当e上某点受到适当刺激后，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈　　　　　 。

　 (2)图2表示的结构由　　　　 组成。人缩手反射时，兴奋只能从A传到B，而不能由B传到A的原因是　　　　　 。已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是　　　　　　 。

　 (3)图3中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将　　　　　 (填“增加”、“减少”或“不变”)。在寒冷环境中，②分泌量增加的同时　　　　　　　 (填字母)的分泌量也增加，二种激素共同促进机体的新陈代谢，表现为　　　　 作用。

29．(8分)分析下图，请回答：

　 (1)图1中的细胞II名称是　　　　　　 ，该细胞中有　　　　　　 对同源染色体，细胞核中有　　　　　　 个DNA分子。

　 (2)图2表示的过程应该在图1方框　　　　 (填①或②)的位置，染色体3和4上的B、b基因产生的可能原因是　　　　　　　 。

　 (3)图3是某家族遗传系谱(色觉正常基因为B，红绿色盲基因为b，正常肤色基因为A，白化病基因为a)。4号个体的基因型为　　　　　　　　 。8号个体的基因型为　　　　　　　　 。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是　　　　　 。

　 26．(7分)观察下图，回答有关问题：

　 (1)若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向　　　　　 方移动，转动　　　　　 (填序号)，使高倍物镜对准通光孔。

　 (2)若要进行染色体计数，应选用图2中的　　　　　 细胞。

　 (3)图3中c过程的实质是　　　　　　 。形成的D细胞将在　　　　　 中发育成为T淋巴细胞。

　 (4)如果用某种药物处理E细胞，则发现对Na⁺的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是　　　　　　　　 。

　 (5)科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程，将³H标记的氨基酸注射到细胞内，发现带有³H的物质依次出现在　　　　　 (用标号)细胞器中。

27．(7分)甲生物兴趣小组设计了装置一进行光合作用强度的测试实验(忽略温度对气体膨胀的影响)。乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。

　 (1)甲生物光趣小组进行光合作用强度的测试实验过程如下：

　　　　 ①测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入NaOH溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中；30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。

②测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO₃溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中；30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。

　　 请你预测红墨水滴移动方向并分析原因：

　 (2)乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。要得到科学的实验结论还必需同时设计另一实验装置(装置三)，请简要说明如何设计？　　　　　 。

　　 请你预测与结论相符合的红墨水滴的移动方向：

　 28．(7分)图1示意细胞生物遗传信息传递某过程，图2示意DNA结构片段。请回答下列问题：

　 (1)在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因了，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细胞的实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路是　　　　　　　　 。

　 (2)图1所示的遗传信息传递过程是　　　　　　 ，其中不同于图2的碱基互补配对方式是　　　　　　 。

　 (3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是　　　　　 。若把图2所示DNA放在含¹⁵N的培养液中复制3代，子代中含¹⁴N的DNA所占比例为　　　　　 。在DNA复制过程中作用于b点的酶是　　　　　　 。

　 (4)若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入　 个腺嘌呤脱氧核苷酸。