6、接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，　　　　　　　　　　

A．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学　 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

B．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地　 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

C．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学　 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

D．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地　 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

5、下列各句中，没有语病的一句是　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。

　　　　 B．我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。

　　　　 C．他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。

　　　　 D．我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之　 为散文。

4、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。

　　　　 B．在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里，有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。

　　　　 C．百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。

　　　　 D．工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。

3]时间的长河无影无形，看不见摸不着，每天都在悄无声息地　　　 。

　　　　 A．清莹　 淡薄　 流失　 B．轻盈　 淡泊　 流失

　　　　 C．轻盈　 淡薄　 流逝　 D．清莹　 淡泊　 流逝

2]由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静　　 的心境。

1]勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉　　 。

3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是　　　　　　　　 (　　 )

2、下列各组词语中，有两个错别字的一组是　　　　　　　　　　 (　　 )

A．积腋成裘　 猝不及防　　　 曲突徙薪　　　　 群贤必至

B．瓦釜雷鸣　 歪风邪气　　　 目光如聚　　　 铤而走险

C．优柔寡断　 源远流长　　　 钟灵毓秀　　　 常年累月

D．自立更生　 遗笑大方　　　 弱不经风　　　 气势凶凶

1、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是　　　　　　　　 (　　 )

A．狰狞zhēng　　　　 诤言　　　　 挣脱 峥嵘岁月 铁骨铮铮

B．撩拨liáo 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥若晨星

C．悭吝qiān　 歼灭 虔诚 潜移默化　 阡陌纵横

D．缉拿jī　　　 　 编辑　　 作揖 羁旅生涯　　　 疾言厉色

6、下列句中标点符号使用正确的一项　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

　　　　 B．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立即写信去报名。

　　　　 C．“哎！”作家叹到，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

　　　　 D．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

答案：1 C(A.zhì　 shì　 cì　 shì　 shì B. wǎn　 wán　 wǎn　 wǎn　 wàn C. xiù D. yú　 yú　 yú　 yú　 yù )　　　 2 B(A. 拉-落 C. 备-辈 D.崖-涯)　　　 3 A 　 　4 C(苟且偷生：苟且：得过且过；偷生：苟且地活着。得过且过，勉强活着；江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去；与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。)　　　 5 A 　　　　 6 C