23. _________ the illegal mobile WAP sites worries many parents.
A. The children’s surfing B. The children surf
C. The children surfing D. The children have surfed
22. He is so happy _________ his father has promised to buy him an MP5 player.
A. that B. while C. which D. because
第一节:语法和词汇知识(共15小题,每小题1分,满分15分)
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
21. – What’s the matter? You really look down.
– _________.
A. Why, I always look up to you
B. Me? I never look down upon anybody
C. I am looking for my pen on the floor
D. I failed an important test
31.(20分)兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色体上。其中,灰色由显性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均为B基因的等位基因。
(1)已知b1 、b2 、b3 、b4 之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即如
果b1 对b2显性、b2 对b3显性,则b1 对b3显性)。但不知具体情况,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多,雌雄都有):
甲:纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔
乙:纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→F1为黑毛兔
丙:F1青毛兔×F1黑毛兔→
请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对b1 、b2 、b3 、b4 之间的显隐性关系做出相应的推断:
①若表现型及比例是 ,则b1 、b2 、b3 对b4 显性,b1 、b2 对b3 显性,b1 对b2 显性(可表示为b1 >b2>b3 >b4 , 以下回答问题时,用此形式表示)
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,则b1 、b2 、b3 、b4 之间的显隐性关系是 。
③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,则b1 、b2 、b3 、b4 之间的显隐性关系是 。
(2)假设b1 >b2>b3 >b4 。若一只灰色雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%。该灰毛雄兔的基因型是 。若让子代中的青毛兔与白毛兔交配,后代的表现型及比例是 。请写出遗传图解。
30、Ⅰ.(10分)在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图甲所示曲线。乙图表示光合作用强度与光照强度的关系;丙图代表处于不同生理状态的细胞。请据图回答下列问题:
(1)影响甲图曲线BC段变缓的主要因素是 。
(2)丙图中 细胞的生理状态与乙图中B点相对应;该细胞所处的生理状态对应于甲图的 点。
(3)经过一昼夜后,幼苗体内的有机物含量会有何变化? 。判断依据是
。
II.(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
|
部位 |
激素的相对浓度 |
|||
|
生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
|
|
茎尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
- |
|
幼叶 |
+++ |
+++ |
- |
- |
|
伸长茎 |
++ |
++ |
- |
- |
|
侧 芽 |
+ |
+ |
- |
- |
|
成熟叶 |
+ |
+ |
- |
+++ |
|
根 |
+ |
+ |
- |
- |
|
根 尖 |
++ |
- |
- |
- |
|
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是
______________________________。
②在进行植物组织培养过程中,培养基中必需添加的激素是 。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过___________
_____________ 来证明。
④实验步骤:
第一步:选取_______ _ ___ 叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:
。
第三步:_________________ _________________________ 。
⑤实验结果预测:____ _____________________ 。
⑥实验结论: 。
29.(15分)下图是以C7H8为原料合成某聚酰胺类物质(C7H5NO)n的流程图。
![]()
已知:(Ⅰ)当苯环上已经有了一个取代基时,新引进的取代基因受原取代基的影响而取代其邻、对位或间位的氢原子。使新取代基进入它的邻、对位的取代基有-CH3、-NH2等;
使新取代基进入它的间位的取代基有-COOH、NO2等;
(Ⅱ)R-CH=CH-R′
R-CHO+R'-CHO
(Ⅲ)氨基(-NH2)易被氧化;硝基(-NO2)可被Fe和盐酸还原成氨基(-NH2)
回答下列问题:
(1)写出A的结构简式
(2)X、Y各是下列选项中的某一项,其中x是 。(填写序号)
A.Fe和盐酸 B.酸性KMnO4溶液 C.NaOH溶液
(3)已知B和F互为同分异构体,写出物质F的结构简式 。
(4)分别写出D、E中的含氧官能团的名称 ; 。
(5)对物质C的下列说法中,正确的是 (填写序号)。
A.能发生酯化反应
B.能与溴水发生加成反应
C.只能和碱反应不能和酸反应
(6)写出反应⑦的化学方程式,并注明反应类型。
, 。
28.(16分)硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料,可用不同的方法制得硫酸铜。
I.将适量浓硝酸分多次加到铜粉与稀硫酸的混合物中,加热使之反应完全,通过蒸发、
结晶得到硫酸铜晶体(装置如图1、2所示)。
(1)图1分液漏斗内装的液体是_____________。
(2)图2是图1的改进装置,与图1相比,图2装置的明显优点是
。
II.为符合绿色化学的要求,某研究性学习小组进行如下设计:
第一组:以空气为氧化剂法
方案1:将铜粉在坩埚中反复灼烧,与空气充分反应生成氧化铜,再将氧化铜与稀硫酸反应。
方案2:将空气或氧气直接通入铜粉与稀硫酸的混合物中,向反应液中加FeSO4或Fe2(SO4)3,即发生反应。反应完全后加CuCO3调节pH到3-4,产生Fe(OH)3沉淀,过滤、蒸发、结晶得CuSO4·5H2O。滤渣可循环使用。
(3)写出加入FeSO4或Fe2(SO4)3后发生反应的相关的离子方程式:
。
第二组:过氧化氢为氧化剂法
将少量铜丝放到适量的稀硫酸中,温度控制在50℃。加入H2O2,反应一段时间后,升温到60℃,再反应一段时间后。过滤、蒸发结晶等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 。
(4)其中用少量95%的酒精淋洗的目的是 ;若需要得到25.0 g硫酸铜晶体,至少需要30%(密度为1.1g/cm3 )的H2O2 mL。
(5)上述两种氧化法中,更符合绿色化学理念的是 (填“第一组”或“第二组”),理由是
。
27.
(14分)已知A为常见金属,X、Y为常见非金属,X、E、F、G常温下为气体,C为液体,B是一种盐,受热极易分解,在工农业生产中用途较广(如被用作某些电池的电解质)。现用A与石墨作电极,B的浓溶液作电解质溶液,构成原电池。有关物质之间的转化关系如图(其中有些反应的条件及部分生成物略去)
请填写下列空白:
(1)B的电子式___________,B中含有的化学键有_______________________________。
(2)反应④为A在某种气体中燃烧,生成单质Y和A的氧化物,其反应方程式为:
。
(3)从D溶液制备D的无水晶体的“操作a”为 。
(4)反应②的化学方程式为 。
(5)反应⑤的化学方程式为______________________________________________。
(6)原电池反应①中正极的电极反应式为 。
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