1．的相反数是(　 )

A．　　　　 B．　　 C．　　　 D．

20．略

文言文译文

　　 李谟，在开元年间(以)吹笛(技艺)(名列教坊)第一部，同时代的人(没有能与他)相比的。(他)从教坊请假到越州，(当地)官府、私人轮流设宴，来欣赏他演奏的妙处。当时越州的宾客(在)镜湖聚会，想邀请李谟(在)湖上吹笛。(大家)相互约定各自(再)请一个客人。聚会中有一个人，因为天晚才想起，来不及请别人。他有一个姓独孤的邻居，年纪很大，长久地居住(在)乡间，到这个时候就用(他)来应付。

　　 到了聚会的地点，(湖面)清澈，波涛万顷，景物都(十分)奇特。李谟擦拭笛子，渐渐地船划到了湖面中央。他的笛声刚发出之后，满座宾客都交口赞叹夸奖，认为天上的仙乐都不如(他的笛声)。独孤生竟然没有一句话，聚会的人都(很)生气。李谟认为(他)轻视自己，心中非常生气。过了很久，(李谟)叉静静思索演奏了一支曲子，更加美妙绝伦，(在座的人)没有不欣赏惊叹的。独孤生又没有说话。请他来的那个邻居非常惭愧后悔，告诉大家说：“独孤先生在村落中幽居，很少到城里。音乐这类(东西)是他所一概不懂的。”聚会的宾客共同指责独孤生．独孤生不回话，只是微笑罢了。

　　 李谟说：“您像这样，是看不起我呢，还是(您是演奏的)高手?”独孤生于是慢悠悠地说：“您怎么：知道我不会(是高手)呢?”李谟变了脸色，在座的宾客都(向他)道歉。独孤说：“您试着演奏《凉州》。”到乐曲结束，独孤生说：“您也能演奏得很不错，但是声调中掺杂着少数民族音乐．该不会有龟兹的朋友吧?”李谟非常吃惊，起身行礼说：“您真是太神了，我自己都没有察觉，传授(我)技能的老师确实是龟兹人啊。”(独孤)又说：“第十三叠(你)误奏出水调，您知道吗?”李谟说：“我顽劣愚昧，没有察觉。”独孤生于是拿过(笛子)吹奏。李谟还有一支笛子，擦拭(干净)进献(给独孤)。独孤看着他说：“这些都不值得使用，拿着的人(只是)粗通音乐罢了。”于是换了笛子，说：“这支笛子(演奏)到‘入破’时一定会裂开，(你)该不会舍不得吧?”李谟说：“不敢。”(独孤)于是(开始)吹奏。声音直冲云霄，在座的人都惊呆了，李谟恭敬地一动不敢动。到了第十三叠，(独孤)指出(他)错误的地方，(李谟)低下头想要行礼。等到入破，笛子于是被吹裂了，没有演奏完乐曲。李谟又一次行礼。大家都非常佩服，才散去。

第二天天亮，李谟和参加聚会的宾客都去拜访独孤生，到了却(看到)只有茅屋还在，(而)独孤生(已经)不见了。知道这件事的越州人都去拜访他，最终(也)不知道独孤生去的地方。

断句参考译文：

　 　古人铸造镜子，镜子大就铸成平的，镜子小就铸成凸的。凡是镜面凹的照出人脸就大，镜面凸的照出人脸就小。小镜子不能完全看到人脸，所以让它稍微凸些，照人脸让脸变小．那么镜子虽小却能够完全容下人脸。(造镜时)反复测量镜子的大小，(以决定)增减镜子凸凹的程度，总是使人脸和镜子大小互相符合。这就是铸镜工人的机巧与智慧，后人不能铸造出来。

18．答题要点：

含义：虽然普通的蚊香与龙涎香的作用不同，但作者体会出的读书乐趣与古人是相同的。

作用：①作者用幽默的语言表现出自己陶醉于读书时快乐愉悦的心情。②紧扣文章主题。

　 (评分标准：含义2分。作用3分，答出一个要点得2分，答出两点得3分。其他答案言之有理可酌情给分)

17．答题要点：

分：选择读什么书。

合：深入读书；有自己的体会。

分：用自己的理去衡量、判断、实践

　 (评分标准：答出一个要点得2分)

16．AC

15．答题要点：

①形象常表现为动态。

②动作夸张。

③外貌单纯简洁。

④装饰单纯

　 (评分标准：每答出一个要点得1分，语言顺畅得1分。其他答案言之有理可酌情给分)

14．D　

13．①夙兴夜寐　 ②其言不让　 ③备他盗之出入与非常也　 ①越国以鄙远

　　 ⑤润物细无声　 ⑥山岳潜形　 ⑦泪痕红挹鲛绡透　 ⑧青山遮不住

　 (评分标准：一处1分，错一字该处不得分)

12．略

　 (评分标准：结合诗句2分，概拈诗人形象2分，分析合理4分，语言有特色2分。)