15．下面是教育部门关于全国幼儿园数量变化情况的统计数据，请根据要求完成后面的题目。

全国幼儿园数量变化统计

	2000年	2007年
教育部门主办	3.5	2.7
企事业、机关办	1.6	0.5
街道、乡镇集体办	8.1	2.0
社会力量办	4.4	7.7
总数	17.6	12.9

(1)全国幼儿园数量变化的特点：____________________________________________

________________________________________________________________________

(2)由以上数量变化特点推断：______________________________________________

________________________________________________________________________

[解析]　此题通过设置图表数据，考查考生的语言综合运用能力和解决实际问题的能力。审题时首先要注意表头的文字，明确图表说明的对象是“全国幼儿园数量变化”；其次要仔细读表，捕捉信息，如比较对象有办幼儿园的各种部门、办园时间、办园数量等，发现其中的规律。读表不能顾此失彼，遗漏信息；表述要简洁准确。

[答案]　示例：(1)我国幼儿园的总量减少了。企事业、机关办园和街道、乡镇集体办园的数量锐减，公办幼儿园的数量下降得缓慢些，只有社会力量办园的数量增长了。

(2)在公办园，企事业、机关办园数量减少的情况下，幼儿教育被直接推向市场，社会力量办园迅速发展。

14．假如以“中小学封闭式管理是否有利于学生成材”为题展开辩论，请针对正方主要观点写出反方的主要观点。

正方主要观点：①“封闭式”绝对不等于断绝与外界的联系，禁锢思想，封闭视野，而是一种统一管理、规范学生行为、锻炼学生自立能力的理念。②实行封闭式管理能有效避免学生发生被抢劫、泡网吧、出车祸之类的事件。③封闭式管理能有效地帮助学生学会自立，学会与其他人共同生活。

反方主要观点：__________________________________________________________

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[解析]　本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。写作辩论词要抓住辩题的实质。

[答案]　示例：①中小学封闭式管理只承认了事物的内部联系，人为地割断了外部联系。②封闭式管理造成理论与实践的脱节，出现了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象。③中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通，给学生造成极大的心理压力。(意思对即可)

13．公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟，请你分别为下列三个场所各写一则禁烟公益广告。

医院：_____________________________________________________________________

商场：_____________________________________________________________________

加油站：___________________________________________________________________

[解析]　解答此题，一要明确公益广告的特点，二要明确写作的目的，三要结合各场所的特点。

[答案]　(医院：)也许，您的指尖夹着他人的生命--请勿吸烟！

(商场：)请不要让您的自私点燃我的大楼--请勿吸烟！

(加油站：)如果您想吸烟，定时炸弹在身边！

12．有一条广告语说：“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。”请你选择其中一句，阐述你对这句话的理解和认识。观点要鲜明，不超过80个字。

选择：______________________________________________________________________

理解和认识：____________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[解析]　题干要求“阐述你对这句话的理解和认识”，“理解”就是对这句话的理解，“认识”是给出自己的观点。因此在回答这个问题时要从两个角度阐述。“观点要鲜明”一句，也是一个很好的提示。

[答案]　示例一：高度决定视野。

站在不同的高度，视野肯定是不一样的，视野之宽窄，直接导致结果的不同。而想要站到高处，必须不畏坎坷，攀登而上。

示例二：角度改变观念。

从不同角度看问题，往往会有不同的感受和认识。当你面对缺憾，心中感到愁苦时，不妨换个角度，也许就会有“柳暗花明又一村”的意外惊喜。

示例三：尺度把握人生。

人生是门艺术，讲究的是度的把握，只有把握好尺度，在生活中才能左右逢源。所以说只有把握好尺度，你的人生才会更顺畅如意、丰富多彩、有滋有味。

11．下面是教师节庆祝晚会上的一段主持词，请根据语境在横线处续写适当的句子。

男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、挥洒青春的教育者。

女：_______________________________________________________________________

男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

女：_______________________________________________________________________

男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。

女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。

男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。

女：_______________________________________________________________________

男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业--

合：谱写更加亮丽的篇章！

[解析]　本题考查语言表达连贯、鲜明、生动的能力。续写时要注意两点：一是表达的情感必须与全段的情感一致；二是句式要基本相同，字数基本相等。

[答案]　示例：①此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。②忘不了您温暖春风般的话语，鼓起了我前进的风帆。③假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

9．下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有四处用语不得体，请找出来并加以修改。

校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我决定加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。请批准我的请求。

(1)__________________　(2)__________________

(3)__________________　(4)__________________

[解析]　 本题考查语言表达得体的能力。本题语段中多处用语不符合作者的身份，作为一名学生，写应聘信，用语应该谦和、恳切，特别要注意谦辞和敬辞的使用。

[答案]　(1)将“决定”改为“自愿”；(2)将“造诣”改为“兴趣”；(3)将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”；(4)将“多投大作的”改为“多投稿件的”。

8．下面一则广告在内容、语言表达、标点三方面有四处不当之处，请找出来并加以修改。

个性选择，创意分享；雅虎工具条闪亮登场。雅虎工具条是全新的一款免费客户端软件，集成了雅虎360度全能搜索、一站式登录服务、动态提醒等。在打造优质服务的同时，分享传递互联网精神。

(1)______________________　(2)________________________________________________________________________

(3)______________________　(4)________________________________________________________________________

[答案]　(1)分号应改为破折号；(2)“全新的一款”应为“一款全新的”；(3)“等”后面加上“功能”；(4)“分享传递”应为“传递分享”。

6．下面是一封结婚请柬的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。

布朗先生及其夫人：兹定于九月二十九日(星期六)四时在纽约天安教堂为爱女伊丽莎白·史密斯与约翰·弗雷德里克·汉密尔顿先生举行婚礼，届时务必光临。约翰·史密斯夫妇谨订。

(1)将________改为________　(2)将________改为________

(3)将________改为________　(4)将________改为________

[解析]　本题考查语言运用准确、简明、得体的能力。解答此题，一要正确理解词语的含义，二要根据说话对象，考虑用语的得体，特别是谦敬辞的使用，如对自己的“女儿”不能称“爱女”，对别人不能用表命令的“务必”等。

[答案]　(1)将“及其”改为“及”；(2)将“四时”改为“下午四时”或“十六时”；(3)将“爱女”改为“小女”；(4)将“务必”改为“恭请”。