【解析】本题是以武慈反应为知识背景的有机合成题。旨在考查学生自学能力和综合运用知 识的能力。由于涉及反应较多，合成路线又不易直接看出，所以题目有一定难度，能力测试 层次属于综合应用。

本题宜用逆向合成法，解题的关键是首先做好“合成设计”。其基本思路是：根据已有原料 和有关反应规律，尽可能合理地把目标分子(产品)通过生成它的反应与前一个中间产物联系 起来，再把这个中间产物通过生成它的反应与上一个中间产物联系起来……直至追溯到原为 为止。待合成时，再“反其道而行之”。

根据上述思路，可制定出本题的合成路线：

2RX+2NaR―R+2NaX

试以苯、乙炔、Br₂、HBr、钠主要原料，制取

答案：B

例6  一卤代烃RX与金属钠作用，可增加碳链制高级烷，反应如下：

当1mol七叶树内酯与NaOH反应时，需4mol NaOH，其中3mol NaOH与酚羟基(包括水解后生成 的)作用，1mol NaOH与水解后产生的羧基发生中和反应，其反应原理为：

例5  中草药秦皮中含有的七叶树内酯(碳氢原子未画出，每个折点表示一个碳原子)，具有抗菌作用。若1mol 七叶树内酯，分别与 浓溴水和NaOH溶液完全反应，则消耗的Br₂和NaOH的物质的量分别为(    )

A.3mol Br₂;2mol NaOH                      B.3mol Br₂;4mol NaOH

C.2mol Br₂;3mol NaOH                      D.4mol Br₂;4mol NaOH

【解析】本题要求学生在理解酚和酯的结构及其性质的基础上，将获取的有关规律迁移到题 目所指定的有机物中。由于学生在课本中学习的是一元酚和普通酯，而题设物质却是一种既 可以看成二元酚，又可看成酯(内酯)且含有双键的复杂有机物，所以本题在考查相关知识点 的同时，也在一定程度上考查学生思维的灵活性、广阔性和创造性。

仔细观察该有机物的结构简式并结合已有知识，不难得知：1mol七叶树内酯可与3mol Br₂ 相作用，其中2mol Br₂ 用于酚羟基的邻位氢的取代(注：对位无氢可取代)，1mol用于酯环上双键的加成，其反应原理为：

关于它的说法正确的是(    )

A.维生素A是一种酚

B.维生素A是一个分子中含有三个双键

C.维生素A的一个分子中有30个氢原子

D.维生素A具有环已烷的结构单元

【解析】由于维生素A无苯环上的羟基，所以A错误；显然分子中含五个双键 ，所以B错误；分子中六元环含双键，所以D错误.利用数碳算氢的方法可得答案应为C.

【答案】C

 化简：y＝4(x-1) 讨论：①当x＝1 时，y＝0舍去；②当x＝2时，y＝4；③当x＝3时，y＝8.答案：C、D.

例4  已知维生素A的结构简式如下：

解析  依题意，气态烃与氧气恰好完全反应，利用有关反应式：C_xH_y+(x+)O₂xCO₂+H₂O，在相同条件下， 反应前后压强之比等于反应前后物质的量比。

溴原子只能取代羟基邻、对位上的氢原子，若反应前这些位置已被其他的原子团所占有，则这些部位已无氢原子可取代，如结构为的酚和溴水发生取代反应时生成物应为；结构为的酚和溴水发生取代反应时生成物应为，白藜芦醇分子 中还含有C＝C不饱和键还能和溴水中的溴水发生加成反应，而白藜芦醇和氢气发生的是加成反应，其加成部位是二个苯环和一个CC键。

本题答案：6 mol和7 mol

例3  在20℃时，某气态烃与氧气混合装入密闭容器中，点燃爆炸后，又恢复到20℃。此时容器内气体的压强为反应前的一半，经NaOH溶液吸收后，容器内几乎真空。此烃的化学式可能是(    )

A.CH₄                   B.C₃H₄                 C.C₂H₄               D.C₃H₈