34．有4个代谢产物：u、p、q、s和影响其代谢的相应的突变基因。第一个突变型的缺陷可以在加有u、s或q的基本培养基上生长，而不能在加p的培养基中生长；第二突变型的缺陷是只有在加q的培养基上才能生长；而第三个突变型在加u或q时均可生长。这些代谢物的形成顺序为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．s→p→u→q　 　 B．p→q→s→u　　 C．q→u→s→p　　 D．p→s→u→q

　 35．下表是关于四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述。描述正确的一组生物是　　 　　　　　　　　　　 (　 　)

　　　 A．硝化细菌与乳酸菌　　　　　　　　　　　　　　　 B．乳酸菌与根瘤菌

　　　 C．根瘤菌与衣藻　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D．硝化细菌与衣藻

第Ⅱ卷(非选择题　 共50分)

33．根据下图说明我国现有的生产模式严重违反了什么生态工程原理 　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．整体性原理　　　　　　　　　 　　　 B．协调与平衡原理

　　　 C．系统的结构决定功能原理　　 　　　　 D．物质循环再生的原理

32．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要的是　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．维持棉田物种多样性　　　　　 　　　 B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度

　　　 C．使食虫鸟有虫可食　　　　　　 　　　 D．维持棉田生态系统中的能量流动

31．已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．9　　　 　　　　　　　

　　　 B．10　 　　　　　　　　

　　　 C．11　　　　 　　　

　　　 D．12

30．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是(　　 )

　　　 ① 植物组织培养　　 　　　　　　　　　　　　　　　 ② 植物体细胞杂交　　

　　　 ③ 转基因植物的培育　　　　　　　　　　　　　　　 ④ 通过单倍体育种培育优质小麦　

　　　 ⑤通过多倍体育种培育无子西瓜

　　　 A．①②④　　　 　 B．①②③④ 　　　　　 C．①②③ 　　　　 D．①②③④⑤

29．下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是　　　　　　　　 　　　　 (　　 )

　 　　 A．该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题

　　　 B．该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理

　　　 C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施

　　　 D．该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一

28．若将某种细菌置于有营养的物体上，它会繁殖并形成细胞群(如下图)。下列实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用的是　　　　　　　　　　　　　　　 　 (　　 )

27．将牛的胚胎分割后进行移植，可孕育出多头性状一致的小牛。下列哪项与该过程的实质是相同的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．将胰岛素基因导入大肠杆菌，经过筛选得到可用于生产的工程菌

　　　 B．淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞

　　　 C．利用植物的根尖组织细胞培育大量幼苗

　　　 D．DNA分子在不同限制性内切酶的作用下，形成许多片段

26．有人认为转基因生物势必会打破自然界物种的原有界限，改变生态系统中能量流动和物质循环，会对生态系统的稳定性造成破坏。下列哪项是对上述观点的完全反驳(　　 )

　　　 A．种植转基因抗虫作物，可以减少农药的使用量

　　　 B．种植抗除草剂农作物可以保护农田土壤环境

　　　 C．转基因生物不会改变生物原有的分类地位，充其量只能说明它具有某种新特征的同一物种，不会破坏生态系统的稳定性

　　　 D．重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物，可能会造成第二次污

25．下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①“多利”的诞生属无性繁殖　　　　　　　　　

　　　 ②“多利”的诞生采用了核移植技术

　　　 ③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术

　　　 ④“多利”的诞生采用了细胞融合技术

　　　 ⑤动物细胞培养是整个技术的基础

　　　 ⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术

　　　 A．①②④⑤⑥　　　　 B．①②③④⑥　　　　 C．①②③⑤　　　　　　 D．①②③④⑤