3、电流压的读数：

学生自行设计、依据课本读数。　　　　　　　 、　　　　　 。

量程：0－0.6A；0－3A 对应的最小刻度：0.02A；0.1A

2．电压表的作用：　　　　　　 　．

问题：你家中的用电器，如收音机、电子钟、电风扇等，它们的工作电压各不相同.你知道它们的电压是怎样得到的吗？用什么仪表？怎样测量？

学生观察桌面上四种外形不同的电压表

1．电压表的符号：　　　

任务一：知道电压的作用、电源是提供电压的装置；知道电压的单位记住干电池和家庭电路的电压．

学生自学：教材图11-23用水流类比电流、阀门类比开关、涡轮类比电灯、抽水机类比电源、水位差类比　　　 .让学生体会用“水位差是形成水流的原因”类比“　　　　 是形成电流的原因”；用“抽水机是形成水位差的原因”类比“　　　　 是形成电源的原因”；用“流动的水冲动水轮机转动”类比“流动的电荷使灯泡发光”

由以上类比，启发学生归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压.因此可知　 　　　使电路中形成了电流，　　　　 使提供电压的装置.

注意：电压需着重指明是那段电路两段的电压.常说的“电路上的电压”，指的是“这段电路两端的电压”.

2．　 电压的高低和单位

学生合作探究：(同桌)

(1)用1节、2节、3节干电池分别给同一个小灯泡通电(选用额定电压为3.8V的灯泡)，小灯泡的亮度不一样.

(2)用手摇发电机给一个小灯泡通电，改变手摇的快慢，小灯泡的亮度不同.从小灯泡的亮度不同，说明不同电源产生的电压不同.

小结：电压的单位：　　　　　 　比伏大的单位有　　　 (kV)、.比伏小的单位友　 (mV)

生产、生活中用电器的额定电压值：一节干电池电压　　　 V，家庭电路电压　　　　 V.

安全电压是　　　　　　 36V。

问题： “灯泡发光、电动机砖动”现象中，灯泡发光、电动机转动，都需要电流，那么电流是怎样形成的呢？引起学生思考.

9．实验课上，老师给出了两个电压表，两个灯泡，一个开关，一个电池组，若干导线，要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池组的电压，请你在图2-8中将所给的器材连接起来，并将你设计的电路图画在方框内。

图2-8

8．在图2-7所示的电路中，两个灯泡完全相同，电压表的读数是3 V，关于电源电压和灯L₂两端的电压，下列说法中正确的是

图2-7

A.3 V，3 V　　　　　　　 B.1.5 V，3 V

C.3 V，1.5 V　　　　　　　 D.6 V，3 V

7．几位同学连接的电路如图2-6所示，当他们闭合开关后，两个灯泡均正常发光，下面的几种说法中，你认为正确的是

图2-6

A.表1、2、3均是电压表

B.表1、2、3均是电流表

C.表1、3是电流表，表2是电压表

D.表1、3是电压表，表2是电流表

6．张燕同学连接的电路如图2-5所示，她使用的电源是12 V的蓄电池，当她闭合开关后，电压表的示数为4 V，关于电动机两端的电压，下列说法中正确的是

图2-5

A.4 V　　　　　　　　　　　　　 B.8 V

C.12 V　　　　　　　　　　　　 D.16 V

5．萧晓同学按图2-3所示的电路图连接无误后，闭合开关，两只电压表的示数分别如图2-4中所示，关于灯L₁两端的电压，下列选项中正确的是

图2-3

图2-4

A.1.0 V　　　　　　　　　　 B.3.5 V

C.5.0 V　　　　　　　　　　 D.2.5 V