4．感受作者在结构上的匠心及其提倡的科学精神。

2．扩大眼界，进行探究是学习。

3让学生真正读懂课文，培养他们的动手能力。

1．为课堂展示作准备。

说明文的文学特点：

1写法：引用传说，说古道今，旁征博引。　

2．语言：描写性语言、副词的运用……

阶段目标　

2．　引导学生理解课文语言的准确、生动、通俗易懂的特点，并感悟它们的表达的效果。　

教学重点　:引导学生把握课文的结构，让学生感受事理说明文的文学特点。　

教学难点:　让学生感受事理说明文的文学特点，　

教学课类型:　讲读课　教学方法　引导归纳　主要教具　电脑图片　

学法指导　合作探究　

板书设计　　　　　　

坐看牵牛织女星

1．　引导学生把握课文的结构，让学生感受事理说明文的文学特点，理解过渡段的作用。

6．记作业　

第二课时

教学目标　

5．总结

4．指名朗读，思考问题。

3．举例分析说明方法