3、Choose an ID card and make a conversation in 3a(Section A)

2、Practice in pairs

1、When is your birthday? My birthday is ….

　　 How old are you? I am fifteen.(板书，目的是教新词how old, date, age)

2、Play a guessing game　 Guess some classmates’ birthday(信息让学生提供到月份)

Step 2: Presentation

Step 1: Warming up

1、Chatting　 Chat with the students about their birthdays

1、录音机 2、一张12个月的图片或幻灯片 3、一张序数词的first到thirty-first的幻灯片　 4、ID

Sub Topic: Talk about the dates and ages

Language focus and structure: When is your birthday? My birthday is ….

　　　　　　　　　　　　　　 How old are you? I am fifteen.

Vocabulary: date　 age　 how old　 speech contest　 party　 trip　

4、预习3a 和3b

(课后反思：1、在这节课里，着重是通过听说来巩固上一节课所学的内容，同学之间相互了解对方及家人等的生日，了解明星们的出身日期，进一步激发学生们的兴趣。2、Self check

3,通过查找名人的生日，锻炼了学生的能力，扩大了学生的知识面，但正确地用英语写出日期对学生来说可能还有些困难。3、学生可能会在说生日时加入年份。)

Period Three

3、用英文写出家人的生日(写在作业本上)

2、能熟练说出并写出序数词1-12