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18.有七张相同的纸条,恰好组成一个正方形,每张纸条上都依次写上1~7这七个数字,现在要把这些字条剪短后,左右对调(不能上下对调)仍拼成一个正方形,并使正方形的每一行,每一列及两条对角线上的7个数之和都相等.请你开动脑筋,看看能不能想出以剪最少块数的方法达到以上要求.

分析 由于要把这些字条剪短后,左右对调(不能上下对调)仍拼成一个正方形,并使正方形的每一行,每一列及两条对角线上的7个数之和都相等,则它的每一行,每一列及两条对角线上都有1,2,3,4,5,6,7,这七个数,不妨将一纸条不动,剩下的6个纸条分别沿1和2,2和3,3和4,4和5,5和6,6和7两个数的正中间剪开,再进行拼接.

解答 解:∵把这些字条剪短后,左右对调(不能上下对调)仍拼成一个正方形,并使正方形的每一行,每一列及两条对角线上的7个数之和都相等,
∴它的每一行,每一列及两条对角线上都有1,2,3,4,5,6,7,这七个数,
将一纸条不动,剩下的6个纸条分别沿1和2,2和3,3和4,4和5,5和6,6和7两个数的正中间剪开,再进行拼接,
∴最少要剪6次,按图所示.

点评 本题主要考查了探寻数列规律问题,注意观察总结出规律,能正确的应用规律是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.若实数a、b在数轴上的位置如图所示,则代数式|b-a|+$\sqrt{{a}^{2}}$化简为(  )
A.bB.b-2aC.2a-bD.b+2a

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图所示,四边形OABC是矩形,点A、C的坐标分别为(6,0),(0,2),点D是线段BC上的动点(与端点B、C不重合),过点D作直线y=-$\frac{1}{2}$x+m交折线OAB于点E.
(1)若直线y=-$\frac{1}{2}$x+m经过点A,请直接写出m的值;
(2)记△ODE的面积为S,求S与m的函数关系式;
(3)当点E在线段OA上时,若矩形OABC关于直线DE的对称图形为四边形O1A1B1C1,试探究四边形O1A1B1C1与矩形OABC的重叠部分的面积是否分随着E点位置的变化而变化?若不变,求出重叠部分的面积;若改变,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,直线l上依次有三个点O,A,B,OA=40cm,OB=160cm.
(1)若点P从点O出发,沿OA方向以4cm/s的速度匀速运动,点Q从点B出发,沿BO方向匀速运动,两点同时出发
①若点Q运动速度为1cm/s,则经过t秒后P,Q两点之间的距离为|160-5t| cm(用含t的式子表示)
②若点Q运动到恰好是线段AB的中点位置时,点P恰好满足PA=2PB,求点Q的运动速度.
(2)若两点P,Q分别在线段OA,AB上,分别取OQ和BP的中点M,N,求$\frac{OP+BQ}{MN}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图:把一个矩形如图折叠,使顶点B和D重合,折痕为EF.
(1)找出图中的全等三角形;
(2)连结BE,探究四边形BFDE是什么特殊四边形,并说明BD与EF的关系;
(3)若CD=4,BC=8,求EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.现有一个长、宽、高分别为5dm、4dm、3dm的无盖长方体木箱(如图,AB=5dm,BC=4dm,AE=3dm).
(1)求线段BG的长;
(2)现在箱外的点A处有一只蜘蛛,箱内的点C处有一只小虫正在午睡,保持不动.请你为蜘蛛设计一种捕虫方案,使得蜘蛛能以最短的路程捕捉到小虫.(请计算说明,木板的厚度忽略不计)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格的交点).
(1)将△ABC绕A点顺时针旋转90°得到△A1B1C1请画出△A1B1C1
(2)请画一个格点△A2B2C2,使△A2B2C2∽△A1B1C1,且相似比不为1.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.已知,如图,∠ACB=90°,以AC为直径的⊙O交AB于点D,过点D作⊙O的切线交BC于点E,EF⊥AB于F,连接OE交DC于点P,则下列结论不正确的是(  )
A.OE∥ABB.BC=2DEC.AC•DF=DE•CDD.DE=$\sqrt{2}$PD

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,已知在△ABC中,AB=AC=10,tan∠B=$\frac{4}{3}$
(1)求BC的长;
(2)点D、E分别是边AB、AC的中点,不重合的两动点M、N在边BC上(点M、N不与点B、C重合),且点N始终在点M的右边,联结DN、EM,交于点O,设MN=x,四边形ADOE的面积为y.
①求y关于x的函数关系式,并写出定义域;
②当△OMN是等腰三角形且BM=1时,求MN的长.

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