智慧学习导学练明天出版社三年级语文人教版
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（一）课内阅读
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1.阅读第1自然段，填一填。
树枝 绿叶 雷云 花孩子
（互相碰触） （ ） （ ） （ ）
答案：簌簌地响 拍着大手 冲了出来
解析：从文中“绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”可直接找到答案。
2.结合课文内容和生活经验想象一下，穿着紫色衣服的是______，穿着黄色衣服的是______，穿着白色衣服的是______。（填植物名称）
答案：牵牛花 迎春花 白玉兰
解析：根据生活中花的颜色，紫色的牵牛花、黄色的迎春花、白色的白玉兰是常见的，符合语境。
3.从一个“冲”字，我能体会到花孩子们（ ）的心情。
答案：急切、兴奋
解析：“冲”字表现出花孩子们迫不及待地出来，体现了他们急切、兴奋的心情。
4.画横线的句子很新颖，句子中写花孩子的家在______。联系自然现象，花孩子的妈妈可能是______。
答案：天上，在星星所住的地方 太阳（或天空、大自然等合理答案均可）
解析：文中明确提到“他们的家是在天上，在星星所住的地方”。花的生长需要阳光、雨露等，太阳是常见的象征，可作为花孩子的妈妈。
5.围绕“扬起双臂”展开想象：花孩子回家后会对妈妈说些什么？
______
答案：妈妈，我们好想你呀！在地下的学校里，我们一直盼着出来，现在终于回到你身边了。
解析：结合花孩子急着回家的心情，表达对妈妈的思念和回到家的喜悦，符合“扬起双臂”拥抱妈妈的情境。
