南通小题课时作业本五年级语文人教版
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1. 写出下列词语的反义词。温柔—（ ） 凋落—（ ） 幼稚—（ ） 停滞—（ ）
答案：粗暴；盛开；成熟；前进
2. 文中画“____”的句子运用了____的修辞手法，其作用是____。
答案：拟人；生动形象地写出了法桐叶子的生长和凋落情况，表现了它们欢乐时尽情欢乐的状态
3. “我觉得这很残酷”中“这”指____，为此“我”的做法是____。
答案：法桐叶子一片一片被收去；特意去树下捡一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆
4. “我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必”，往日哀叹的内容是什么？（用文中原话回答）
答案：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？
6. 读完全文，请说说作者借写法桐叶想要告诉我们一个什么道理。
答案：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，各自完成着它的存在。
九、请你给下列植物选择合适的象征意义。1. 莲花（ ） 2. 梅花（ ） 3. 菊花（ ） 4. 牡丹（ ） 5. 松柏（ ） 6. 竹子（ ）A. 象征荣华富贵。B. 象征高雅和孤傲。C. 象征洁净无瑕。D. 象征不畏强暴和迎难而上。E. 象征坚强和长寿。F. 象征人品清逸和气节高尚。
答案：1. C；2. B；3. F；4. A；5. E；6. D
