长江作业本同步练习册高中生物人教版
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任务一 细胞学说
1. 关于“细胞学说在修正中前进”的主要体现是（
C
）
A. 细胞学说推翻了动植物界的屏障
B. 细胞是一个相对独立的单位
C. 细胞通过分裂产生新细胞
D. 病毒也是由细胞构成的
答案：C
解析：细胞学说建立初期认为新细胞从老细胞中产生，后魏尔肖修正为细胞通过分裂产生新细胞，体现学说在修正中前进，C正确；A、B是细胞学说内容，未体现修正；D错误，病毒无细胞结构。
2. 施莱登通过观察植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核这一结论，施旺研究了很多动物细胞的细胞核构成，得出了“动物细胞都有细胞核”的结论，研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程，得出“一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的”这一结论。下列有关说法正确的是（
A
）
A. 施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法
B. 施莱登和施旺都是科学家，他们得出的结论一定是可信的
C. 施莱登运用了不完全归纳法，施旺运用的是完全归纳法
D. 科学研究中经常用到的是完全归纳法
答案：A
解析：施莱登观察部分植物细胞有细胞核得出植物细胞都有细胞核，施旺观察部分动物细胞得出动物细胞都有细胞核，均用不完全归纳法，A正确；科学家结论也可能受限于当时认知，不一定绝对可信，B错误；二者均为不完全归纳法，C错误；科学研究常用不完全归纳法，D错误。
3. 建立于19世纪的细胞学说被誉为自然科学史上的一座丰碑，下列相关叙述错误的是（
A
）
A. 细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的
B. 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，两者有共同的结构基础
C. 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家——施莱登和施旺
D. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用
答案：A
解析：细胞学说指出一切动植物由细胞发育而来，病毒等生物无细胞结构，A错误；B、C、D均符合细胞学说内容及意义，正确。
任务二 生命系统的结构层次
[探究活动]
结合下列生命系统的结构层次图，分析并回答下列问题：
A. 心肌细胞 B. 血液循环系统 C. 心肌（肌肉组织） D. 心脏（器官） E. 大熊猫（个体） F. 生物圈 G. 种群、群落和生态系统
（1）请按照由小到大的顺序排列上述生命系统的结构层次。
答案：A→C→D→B→E→G→F
解析：生命系统结构层次从小到大依次为细胞（A）→组织（C）→器官（D）→系统（B）→个体（E）→种群、群落和生态系统（G）→生物圈（F）。
