【题目】已知数列
各项均为正数,
,
,且
对任意
恒成立,记
的前
项和为
.
(1)若
,求
的值;
(2)证明:对任意正实数
,
成等比数列;
(3)是否存在正实数
,使得数列
为等比数列.若存在,求出此时
和
的表达式;若不存在,说明理由.
【答案】(1)
(2)见解析(3)存在
使数列
为等比数列,此时
,
.
【解析】试题分析:(1)根据
,
,且
对任意
恒成立,代值计算即可.
(2)a1=1,a2=2,且anan+3=an+1an+2对任意n∈N*恒成立,则可得
,从而
的奇数项和偶数项均构成等比数列,即可证明,
(3)在(2)中令
,则数列
是首项为3,公比为
的等比数列,从而得到
,
.又数列
为等比数列,解得
,∴
,
,∴求出此时
和
的表达式.
试题解析:
解:(1)∵
,∴
,又∵
,∴
;
(2)由
,两式相乘得
,
∵
,∴
,
从而
的奇数项和偶数项均构成等比数列,
设公比分别为
,则
,
,
又∵
,∴
,即
,
设
,则
,且
恒成立,
数列
是首项为
,公比为
的等比数列,问题得证;
(3)在(2)中令
,则数列
是首项为3,公比为
的等比数列,
∴
![]()
,
且
,
,
,
,
∵数列
为等比数列,∴![]()
即
即![]()
解得
(
舍去),
∴
,
,
从而对任意
有
,
此时
,
为常数,满足
成等比数列,
当
时,
,又
,∴
,
综上,存在
使数列
为等比数列,此时
,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(1)若函数
在
上是减函数,求实数
的取值范围;
(2)当
时,分别求函数
的最小值和
的最大值,并证明当
时,
成立;
(3)令
,当
时,判断函数
有几个不同的零点并证明.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4—4:坐标系与参数方程选讲.
在平面直角坐标系
中,以
为极点,
轴的正半轴为极轴的极坐标系中,直线
的极坐标方程为
,曲线
的参数方程为
.
(1)写出直线
与曲线
的直角坐标方程;
(2)过点M平行于直线
的直线与曲线
交于
两点,若
,求点M轨迹的直角坐标方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,三棱锥P-ABC中,平面PAC
平面ABC,
ABC=
,点D、E在线段AC上,且AD=DE=EC=2,PD=PC=4,点F在线段AB上,且EF//BC.
(Ⅰ)证明:AB
平面PFE.
(Ⅱ)若四棱锥P-DFBC的体积为7,求线段BC的长.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,有一块半圆形空地,开发商计划建一个矩形游泳池
及其矩形附属设施
,并将剩余空地进行绿化,园林局要求绿化面积应最大化.其中半圆的圆心为
,半径为
,矩形的一边
在直径上,点
在圆周上,
在边
上,且
,设
.
![]()
(1)记游泳池及其附属设施的占地面积为
,求
的表达式;
(2)当
为何值时,能符合园林局的要求?
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