题目列表(包括答案和解析)

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2.国际单位制中规定,力学所选用的基本量是

A .长度、力、时间      B .长度、质量、时间

C .长度、力、质量、时间   D .速度、加速度、力关于加速度,

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1.下列说法正确的是

A.外界对一物体做功,此物体的内能一定增加;

B.功完全转化成内能是可能的;

C.将热量传给一个物体,此物体的内能一定改变;

D.一定量气体对外做功,气体的内能不一定减少。

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18、(16分)如图14所示为车站使用的水平传送带的模型,它的水平传送带的长度为L=8m,

传送带的皮带轮的半径均为R=0.2m,传送带的上部距地面的高度为h=0.45m,现有一个旅行包(视为质点)以v0=10m/s的初速度水平地滑上水平传送带.已知旅行包与皮带之间的动摩擦因数为μ=0.6.皮带轮与皮带之间始终不打滑. g取10m/s2.讨论下列问题:

图14
 
 ⑴ 若传送带静止,旅行包滑到B端时,人若没有及时取下,旅行包将从B端滑落.则包的落地点距B端的水平距离为多少?

⑵ 设皮带轮顺时针匀速转动,若皮带轮的角速度ω1=40 rad/s,旅行包落地点距B端的水平距离又是多少?

⑶ 设皮带轮以不同的角速度顺时针匀速转动,画出旅行包落地点距B端的水平距离s随皮带轮的角速度ω变化的图象.

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17.(14分)下雪天,卡车在笔直的高速公路上匀速行驶。司机突然发现前方停着一辆故障车,他将刹车踩到底,车轮被抱死,但卡车仍向前滑行,并撞上故障车,且推着它共同滑行了一段距离L后停下。事故发生后,经测量,卡车刹车时与故障车距离为L。假定两车轮胎与雪地之间的动摩擦因数μ相同。卡车质量为故障车质量的2倍。求卡车紧急刹车时的速度。

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16.(14分)在研究摩擦力特点的实验中,将木块放在水平长木板上,如图a所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大.分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff 随拉力F的变化图像,如图b所示.已知木块质量为0.78kg.取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.

(1)求木块与长木板间的动摩擦因数.

(2)若木块在与水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下,以a=2.0m/s2的加速度从静止开始做匀变速直线运动,如图c所示.拉力大小应为多大?

图13
 
 

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15.(15分)我国在2007年10月24日18:05成功发射探月

卫星“嫦娥一号”,已让奔月梦想成真。假设月球半径为R,月

球表面的重力加速度为,飞船在距月球表面高度为3R的圆

形轨道Ⅰ运动,到达轨道的A点点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到

达轨道的近月点B再次点火进入月球近月轨道Ⅲ绕月球作圆周

运动.求:

⑴飞船在轨道Ⅰ上的运行速率;

图12
 
⑵飞船在A点处点火时,动能如何变化;

⑶飞船在轨道Ⅲ绕月球运行一周所需的时间.

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14.(15分)儿童滑梯可以看成是由斜槽AB和水平槽CD组成,中间用很短的光滑圆弧槽BC连

接,如图11所示.质量为m的儿童从斜槽的顶点A由静止开始沿斜槽AB滑下,再进入水平槽CD,最后停在水平槽上的E点,由AE的水平距离设为L.假设儿童可以看作质点,已知儿童的质量为m,他与斜槽和水平槽间的动摩擦因数都为μ,A点与水平槽CD的高度差为h.

图11
 
(1)求儿童从A点滑到E点的过程中,重力做的功和克

服摩擦力做的功。

(2)要使儿童沿滑梯滑下过程中的最大速度不超过v,已知斜槽与水平面的夹角为,则斜槽高度不能超过多少?

(3)试分析说明,儿童沿滑梯滑下通过的水平距离 L与斜槽AB跟水平面的夹角无关。

 

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13.(12分)两个完全相同的物块a、b质量均为m=0.8kg,在水

平面上以相同的初速度从同一位置开始运动,图中的两条直线表

示物体受到水平拉力F作用和不受拉力作用的υ-t图象,求:

⑴物块b所受拉力F的大小;

图10
 
⑵8s末a、b间的距离。

                                                      

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12、(12分)探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角有无关系,若有得出定性结论。提供器材有: A.光滑木板,长度为L   B.小车,质量为M    C.钩码若干个,每个质量为m    D.长方体木块(垫木板用)     E.米尺      F.秒表

(1)实验过程:第一步:在斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系

实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由顶点滑至底端用时t,就可以由公式求出a,则a= ___________   ,某同学记录了数据如下表所示:


M
M+m
M+2m
1
1.42
1.42
1.40
2
1.40
1.42
1.39
3
1.41
1.39
1.42

 

根据以上信息,在误差范围内,我们发现质量改变之后,小车由顶点滑至底端平均用时    (填改变或不改变),经过分析你得出加速度和质量的关系为              

第二步:在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系:

实验中通过改变长方体木块与木板相对位置来改变倾角,如图9示。因为没有量角器,我们可以测量出木板顶端到水平面高度h,那么倾角的正弦值Sina=h/L。某同学记录下h和加速度如下表:

木板长L(米)
1.00
h(米)
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
Sina=h/L
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
加速度a(m/s2)
0.970
1.950
2.925
3.910
4.900

先在下列坐示纸中通过选定适当的坐标轴后并描点作图,后由图线可求出当地的重力加速度g=_____    ; 进一步分析可知光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为       。

(2)本实验所采用的探究方法是               

                  

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11.(1)(6分)在“探究力的平行四边形定则”的实验情况如图7甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,0为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图7乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

    ①图乙中的F与F′两力中,方向一定沿

  AO方向的是         (2分)

  ②本实验采用的科学方法是(   )(2分)

A.理想实验法

B.等效替代法

图7
 
  C.控制变量法

D.建立物理模型法

(2)(6分)如图8所示的甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法。甲图使金属板静止在水平桌面上,用手通过弹簧秤向右用力F拉P,使P向右运动;乙图把弹簧秤的一端固定在墙上,用力F水平向左拉金属板,使金属板向左运动。

 

①这两种测量滑动摩擦力的方法中,采用    方法更好一些。 (填甲或乙)

  理由是:                               

                                     

②图中已把(甲)、(乙)两种方法中弹簧秤的示数情况放大画出,则铁块P与金属板Q间的滑动摩擦力的大小是       

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