5．(探究题)下列分式，当x取何值时有意义．

(1)；　　　　　　　　　　　 (2)．

4．(辨析题)下列各式，，x+y，，-3x²，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________．

题型2：分式有无意义的条件的应用

3．甲种水果每千克价格a元，乙种水果每千克价格b元，取甲种水果m千克，乙种水果n千克，混合后，平均每千克价格是_________．

课中合作练

题型1：分式、有理式概念的理解应用

2．表示_______÷______的商，那么(2a+b)÷(m+n)可以表示为________．

1．________________________统称为整式．

16.1 分式

第1课时

课前自主练

20．(妙法求解题)已知x+=3，求的值．

19．(巧解题)已知x²+3x+1=0，求x²+的值．

18．(学科综合题)已知a²-4a+9b²+6b+5=0，求-的值．

17．，则？处应填上_________，其中条件是__________．

拓展创新题