24．根据有关内容，写出第三个同学的回答。 (2分) 　 老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。讲完后，老师问学生：“你们最大的感受是什么？” 　 第一个同学回答：“虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它!” 　 第二个同学回答：“即使刺扎人，但花却很美，我要欣赏它。” 　 第三个同学回答：“ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　” 　 多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育出的新品种玫瑰而闻名。

23．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是(　　 )

(1)唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬诸花，则 　　　　　　　　。

(2)苏州诸园，　　　　 　：网狮园清雅恬淡，神韵独超；留园秀色夺人，风姿自妙……

①唐诗如芍药海棠，秾花繁彩；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香

②唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，秾花繁彩

③各具面目，各领风骚

④风骚各领，面目各具

A．①③　　 　　 B．②③　 　　 　C．①④ 　　　 　　D．②④

22．下列句子中，没有语病的一项是(　　 )

A．市场经济这个概念虽然早已深入人心，但是并非每个人都能充分意识到市场在人才配置中的重要作用。

B．经济学家更多地强调效率，社会学家更多地强调公平，这是对同一个问题从两个不同的角度进行的分析。

C．要学好先秦散文很不容易，要学好汉赋就更不容易，但是王老先生却对此很有研究，并且非常有心得。

D．由于越来越重的升学压力和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生很少有生活的体验。

21．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(　 )

A．有些人是语言的巨人，行动的侏儒，甚至说的和做的南辕北辙。

B．读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。

C．有的中学生夙兴夜寐沉迷于电子游戏而不能自拔，结果荒废了学业。

D．王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓产品质量的好建议。

20.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是(　 )

A.于今我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了，孟子所说的种种磨折，我们正在亲领身受。

B.我说“可以”不说“必定”，因为世间大多数人仍是惰性大于意志力，欢喜朝抵抗力最低的路径走。

C.作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借目传”(张岱《跋寓山注二则》)，自有一种淳朴之美。

D.“民主”、“平等”、“权利”、等观念越来越深入人心。