0  16720  16728  16734  16738  16744  16746  16750  16756  16758  16764  16770  16774  16776  16780  16786  16788  16794  16798  16800  16804  16806  16810  16812  16814  16815  16816  16818  16819  16820  16822  16824  16828  16830  16834  16836  16840  16846  16848  16854  16858  16860  16864  16870  16876  16878  16884  16888  16890  16896  16900  16906  16914  447090 

3已知对任意实数,有,且时,

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C.极大值,无极小值             D.极小值,无极大值

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A.极大值,极小值           B.极大值,极小值

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2、函数有(    )

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A.         B.        C.         D.

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1、函数在区间上的最小值为(    )

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2、导数内容和传统内容中有关函数的单调性,方程根的分布,解析几何中的切线问题等有机结合,设计综合性试题,在这方面多下工夫。

题组设计

再现型题组

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1、 该节是2009年高考考查的热点,主要考查导数在研究函数性质方面的应用,包括求函数的最值、极值,实际问题中的优化问题等。

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2、难点:体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性.

命题趋势

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1、重点:结合函数的图象,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值以及闭区间上不超过三次的多项式函数最大值、最小值;

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同步练习册答案