(二)引导学生精读文中能表明山米由恨外祖父到理解并深爱外祖父的相关语句再次引学生深入探究文本。

　老师提示：

1、有感情地读课文第14段中的句子“山米简直不敢相信自己所听见的话，突然间，他觉得胃里的食物好沉重，好像每片饼干都有五磅重。”在这里外祖父使他懂得鸟也是一种生命，人应该像爱自己的孩子一样去爱它们，应该去爱每个美好的生命。

2、有感情地读课文第22段中的句子“山米再次走进水里，他回头看看正在摆弄鱼竿的外祖父，突然感到心里涌起一股热流。他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所养的那群鸟一样；他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来，就像认出他豢养的那些野鸭、山鸟一样。山米希望有一天，外祖父会把他也算在那些他所失去的爱物之中”。在这里山米已经理解了外祖父的爱，他希望外祖父也能重新认识他，把他也当作一个值得疼爱的孩子。

学生效仿：找出相关语句反复朗读，在读中领悟主人公的情感。

(一)引导学生精读文中描写外祖父和山米语言、动作、神态、心理描写的语句，并通过文句体会主人公的情感。

老师举例：师有感情地读课文第8段中的句子“山米说完捡起一块石头朝鹤扔去。石头没打中，但那鹤已吓得四处转头想逃开，你赶快给我滚到底特律去!滚!外祖父吼叫着”，然后师扣紧两个词滚,吼告诉学生我读懂了外祖父当时心中的怒气，他被山米那漠视生命的冷酷行为给激怒了”。

学生效仿：从文中再找出有关描写人物语言、神态、心理等句子紧扣关键词来研读,结合语言环境读出文中主人公当时的情感。(并在文中作记号)

同学们，我们一起来欣赏一首感人的歌曲：《一个真实的故事》。歌词如下：

走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何片片白云悄悄落泪？为何阵阵风儿轻声诉说，还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过。　

　走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没来过，只有片片白云为她落泪。只有阵阵风儿为她唱歌，还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过。

让我们带着对爱的感受更深入地学习本文。

1、抄写词语　　　　　　　　　　 2、完成课后练习题

第二课时

2、角色朗读(提示学生读的时候应注意相应的语气。)

甲(山米)：读出儿童的天真、狡黠。

乙(外祖父)：读出老人衰老的语气。

丙(旁白)：声音洪亮，咬字清楚。

1、让学生结合小说三要素复述课文的主要内容。

提示：抓住故事发生的时间、地点，主人公的情感变化

2、解释词语

瞥：很快地看一下。

尴尬：处境困难，不好处理。

老态龙钟：形容年老体衰的样子。龙钟，行动不灵便的样子。

了如指掌：形容对情况了解得非常清楚。

漫不经心：随随便便，对事情不在意。漫，随便。

风范：风度。

鬼使神差：鬼神在暗中指使，比喻不由自主地做出某种意想一到的事。

诅咒：咒骂。

倔强：刚强不屈。

咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

阿谀：迎合别人的意思，说好听的话。

无动于衷：没有任何反应。衷，内心。

豢养：喂养。

1、给加点字注音

瞥(piē)　　尴尬(ɡān ɡà)　　气喘吁吁(xū)　　诡计(guǐ)　

栖息(qī)　　诅咒(zǔ)　　　倔强(jué jiànɡ) 　 　浩瀚(hàn)

咄咄逼人(duō)　 　乳酪(lào)　　　掺和(chān)　　　阿庾(yú)　 　

汤匙(chí)　　屏住(bǐng)　　豢养(huàn)　　　滑稽(jī)　

贝特西•贝尔斯(1928－　)，美国儿童文学作家。生于北卡罗来纳。主要作品有儿童小说《午夜的狐狸》(1968年)、《天鹅的夏天》(1970年，获1971年纽伯利奖)、《山米与白鹤》(1972年)、《宾戈•布朗的难题》(1988年)等。