3、齐读两遍。

2、教师范读。

要求听清字音和语调，划分节奏，标出重音。

1、快读课文，圈点标注不认识的字。

提示：读准下列加点字的字音。

磬口 粘结 粘连 奁 朔方 撒在 凛冽

海南岛四季如春，从不下过雪。我们虽然没有亲眼看见过雪，更没有亲身体验过雪的凛冽，但是我们绝大多数的同学可以在影视上、网上、书刊上了解雪、欣赏雪景，大家说说你见过的雪是怎样的？(学生纷纷说出自己印象中的雪形状、色彩、情景等等)今天我们一起来学习鲁迅先生的《雪》这篇文章，看看鲁迅先生笔下的雪是什么样子的，这“雪”又寄寓了怎样的人生理想。

板书设计：

《雪》　　　 鲁　　 迅

南方雪景图　　　　　　　　　 北方雪景图

　　　　　　　 对　　　 比

　　　　　　　 奋斗的激情

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　 《雨中庐山》图　　　　　 播放钢琴曲

2、 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？

(明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的喜爱)

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1、　 北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？

(讨论明确：因为她"永远如粉，如沙，决不拈连，蓬勃的奋飞"。从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。)

　 投影显示：

南方的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可以看出？作者有没有遗憾？为什么？

(讨论明确：滋润美艳　 绚丽有趣　　 但不能持久)

过渡：由此我们不难看出江南的雪给作者的感觉就是美艳、绚丽、有趣。但她的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾，那么北方的雪是不是能洗却作者心中的遗憾呢？

2、 南方的雪和北方的雪整体上有何不同？从哪些地方可以看出？

(明确：南方的雪美艳、北方的雪孤独)