1．下列加点字注音有两个错误的一项是(　 )(2分)

A．颦蹙(cù)　 静穆(mù)　 解数(jié)　 花鬘(mán)

B．粲然(càn)　 星宿(sù)　 斗薮(sŏu)　 嗔视(chēn)

C．婉转(wăn)　 气氛(fèn)　 雏凤(chú)　 妥帖(tiè)

D．蠕动(rú)　 端凝(níng) 供养(gòng)　 惆怅(chóu)

15.采访有关人士，介绍你家乡剧种的历史发展概况和基本特点。

4.下列说法有误的一项是( )

A.冰心，原名谢婉莹，作品有《寄小读者》等。

B.卡拉玛以身体、神态、服饰来表现舞蹈飞动的“美”。

C.用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧，本文主要是用了比喻、拟人等修辞手段。

D.“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像”，体现了印度舞蹈强烈的宗教色彩。

3.下列词语解释有误的一项是( )

A.尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来

B.斗薮：摇动，振落

C.息息相通：互通消息

D.惆怅：伤感，失意

2.下列词语书写有误的一项是( )

A.盛意 赞叹 友谊 感谢

B.禽兽 静穆 模拟 帘暮

C.眉宇 绚丽 旋舞 耀眼

D.气氛 蠕动 绘画 合掌

1.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是( )

A.舞蹈 韬略 滔滔不绝 稻谷

B.睁眼 铮铮 风筝 挣扎

C.嗔视 慎重 瞋目 缜密

D.雏凤 皱纹 姓邹 雏鸟

作者多处运用排比、比喻等修辞手法多角度描绘了卡拉马姐妹二人精湛的舞艺，这舞蹈是心灵之舞，而这“心灵之舞”又植根于本民族深远的文化和悠久的历史。希望同学们细细品味，多渠道的去接触、吸收、借鉴优秀的外国文化，从中得到精神的滋养。同时也要学习大师高超的语言技巧，去描述生活中精彩的画面。

最后，老师衷心的祝愿每位同学每天都如这舞蹈一样活的精彩。

说课结束语：

“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。教学应是师生共同理解、共同感悟、共同建构、共同发展的“双赢”活动，师生自然地结为一个紧密联系、相互影响的学习共同体。我的说课到此结束，如有不当敬请批评指正，谢谢大家！

欣赏杨丽萍的《雀之灵》。要求学习冰心奶奶用优美的词语来表现自己所看到和想到的，哪怕是一个词、一句话、一段文字都行。谁先写好，谁就优先展示他的劳动成果。 　　目的有二：一是激起学生练笔的兴趣，二是提供一种容易模仿的模式，放飞学生想象。之后全班交流，鼓励和肯定大胆新奇的想象。