“斯是陋室，惟吾德馨。”(课件)

全文结局“何陋之有？”照应了文中哪一句？(惟吾德馨)

“孔子云：何陋之有？(课件15)”

此处引用孔子的话证\\\'陋室\\\'说明\\\'有德者居之，则陋室不陋。\\\'与前文\\\'斯是陋室，惟吾德馨\\\'遥相呼应。把个\\\'陋\\\'字彻底翻了过来，达到\\\'不陋\\\'的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

上节课我们学习了《陋室铭》，谁能告诉我什么叫做“托物言志”。

以图片引导回忆旧课。(板书)

10、 由此看来，这一句在表意上是“画蛇添足”还是更进一层？(更进一层，是“德馨”的深化)

小 结

略。

第二课时

9、 那么，可以看出作者是个什么样的人？(有远大的抱负)

8、 作者自比“诸葛”、“子云”的目的何在？(表明作者想从政治上和文学上都干出一番事业。)

7、 作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？(以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛、子云”自此)

6、作者的“德馨”表现在何处？(“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”五句)课件13

“苔痕”两句 --清幽宁静，不染浮华。 环境之雅

到这里来的人多不多？(不多。从“苔痕上阶绿”可以看出)

到陋室来的人不多，到底是些什么人呢？(鸿儒)

写鸿儒是为了说明什么？

“谈笑”两句 -- 交往高雅脱俗 交往之雅

朋友来了做些什么？可以看出室主人的志趣如何？(高雅)

“可以调素琴……劳形”四句--生活情趣高雅 情趣之雅

托物言志：借助某事某物，阐发道理 、抒发感情的一种写作手法。

5、前两句运用了什么修辞手法？其作用是什么？

明确：对偶、类比起兴。以虚衬实，以山水引出陋室。

简介类比与兴的有关知识。(课件12)

4、 作者是一开篇就写自己“德馨”的吗？他是怎样引出“德馨”的呢？

明确：前两句以山水引出陋室，从而写到“惟吾德馨”。