2、学习本文的艺术特色。　

教学过程：　

3、完成课后练习。　

教学重点及难点：　

2、学习本文的艺术特色。　

1、总结全文，理解文章主旨。　

4、　小结：写酒宴散，众人归的情景。　

第三课时　

总结课　

教学目的及要求：　

3、　提问检查理解情况：　

①描写傍晚情景的句子？　“夕阳在山，人影散乱”　

②理解本段衬托手法的运用：　

禽鸟之乐--游人之乐--太守之乐　

③写醉与乐统一，点明主旨的句子？“醉能同其乐”　

2、　学生串译。　

1、　朗读，注意句中停顿。　

5、小结：描写太守与滁人游山宴饮之乐。　

3、太守宴醉之乐　(……醉也。)