3、讨论：此诗首联写了个人和国家的哪两件大事？

--一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。　　

2、简介作者及背景文天祥(1236-1283)字履善，一字宋瑞，号文山。吉州庐陵(今江西吉安)人。1256年(理宗宝佑四年)中榜上第一名。在贾似道当权时受排挤。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵。任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州(今江苏南通)，从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等在福州拥生赵呈为帝，坚持抗元。1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势大力好转。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭(今广东海丰北)被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都(今北京)，囚3年，途经威胁利诱，始终不屈。1283年1月9日(至元十九年十二月初九日)在柴市被害，从容就义。　　

此诗是文天祥的代表作，作与作者被俘后第二年。后来元军统率张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志杰。　　

1、朗读古诗

2、理解并鉴赏诗的精练概括的语言。

教学步骤：　　

1、对诗中警策语句的理解与鉴赏。

3、有感情的背诵。

教学重点：有感情的背诵和默写

教学难点：

2、学习《过零丁洋》、《浣溪沙》两首诗，要粗知大意，把握思想感情。

1、检查背诵。

3、小结：有人说，不断认识自己的无知，你才更有智慧。有人说，能够摄取书中营养的人要比吃得更多的人更健康。同学们，读书吧，因为每一本书就是一级级阶梯，你每爬一级，就意味着向智慧。向成功迈进一步！

《过零丁洋》

教学目标：

2、全班交流，师补充。(另一首朱熹的《观书有感》)