1、请同学翻译第一自然段。

第二课时

3、学生齐读课文，理清文章结构

全文可分两部分：

2、对照课下注释，翻译课文，注意以下字词：

古今异义词：

(1)开张：今义是商店开始营业或商店每天第一次成交；本文中的古义是开放、扩大。

(2)痛恨：今义是深切地憎恨，古义是痛心和遗憾。

(3)卑鄙：今义是品质恶劣，古义是地位低微，见识浅陋。

(4)感激：今义是由衷感谢，古义是感动、激动。

(5)谨慎：今义是做事小心，古义是认真、慎重。

1、录音范读课文。

要求学生画记出疑难字词，注意停顿、重音。

3．“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”(《病起书怀》)

2．“出师一表千载无，远比管乐盖有余。”(《武侯书堂》)

1．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?”(《书愤》)

2．诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的事迹、传说、俗语有很多。课外查阅资料，写一篇《我了解的诸葛亮》文章，在班级里进行交流。

1．下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩，参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

例：三顾：三顾茅庐。

(1)六出________　　　 (2)七擒________　　　　 (3)东和________

(4)北拒________　　　 (5)收二川________　　　 (6)排八阵______