5、生交流。读这些语句需要注意什么呢？

　　 (屏现)：a(睡着时)装满水　　　 b(跌倒时)端正正

　　　　　　　 C 木罐变银罐　　　　　 d 银罐变金罐

　　　　　　　 E 跳出钻石，涌出水流

4、水罐经过了几次变化？它有哪些神奇之处呢？找出相关的语句读一读。

3、你们觉得这个故事中什么最有想象力？(木罐)

2、生讲故事经过

　　　 (屏现)：本文主要写的是干旱之年，一个小姑娘为她母亲去找水，小姑娘和母亲几次让水的故事。

1、首先我们来听听这个故事，你们最想听谁读？其他同学也有任务：听好后用自己的语言说说这篇童话讲了什么故事？

我们先来做一个游戏，看看大家能不能开动脑筋：在座位上不动，我们第一组的缪慧娟能不能和最后一组的蔡树荣拉上手？(生活动)

传递我们的手，传递我们的心，生活会更精彩。我给大家带来的是一篇美丽的童话。大家读过童话吗？

(屏现)：这是一篇童话，你对它有哪些了解？

是谁给我们带来这篇童话的呢？

(屏现)：本文作者是列夫。托尔斯泰，你对他了解多少？

(五)布置作业

在你成长的岁月中，你一定得到过别人的爱心帮助，圣诞即将来临，请你制作一张爱心卡片，写上你充满爱心的话语，向他表达你的爱。

(四)总结全文

送给学生一句话：假如你有漂亮的容颜，你不值得骄傲，因为那是你的母亲给你的；假如你有聪明的脑袋，你也不值得骄傲，因为那是你的父亲给你的；假如你有一颗爱心，请骄傲吧，因为那是你自身修来的。奉献你的爱心，让冬日不再寒冷，让世界不再陌生，让我们的心不再遥远。拥有了爱心，你就拥有了快乐，拥有了幸福，拥有了整个世界。

(三)其实在我们的生活中，到处充满了爱心。你愿意与大家分享一个你身边的爱心故事吗？