晨鸣共北门，谈笑少时情。 背影秦淮绿，荷塘月色明。

高风凝铁骨，正气养德行。 清淡传香远，文章百代名。

-- 江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗

　　 同学们，前不久我们学习了朱自清先生的散文代表作《荷塘月色》，大家回忆一下，在这篇文章中，朱先生向我们描绘了一幅什么样的图景？(展示多媒体图片)作者借这样的景色抒发了什么样的情感？(学生答)今天让我们走进朱自清先生的另一篇代表作《绿》，看看它为我们展示了一个怎样的“新天地”。

首先从这两篇文章的题目中我们可以看出什么相同之处？--都与颜色有关(“色”与“绿”)那么，这两篇文章写的颜色有没有不同呢？让我们带着这个问题走入课文。(多媒体片头)

2、背景介绍

《绿》，写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中。尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去，但他对中国社会的前途，时刻都在关心着；对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的。他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力。《绿》虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心。

1、对含义丰富的一些句子反复揣摩，把握作者所要表达的深层意思。

2、学习作者运用语言的技巧，培养运用语言的能力。

◆活动突破

1、学习借鉴文章多角度地细致描写景物特点的方法。

2、感受文章所表达的感情。

◆难点

2、掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。

重点、难点及活动突破

◆重点