2、第二段文字中哪些是正面描写，哪些是侧面描写？

1、第一段文字交待了哪些内容？

　　　而已。”的作用。

(让学生理解重要句子在结构和文章内容中的表达作用)

学生讨论后回答，教师归纳：

在结构上：首尾呼应

在内容上：道具的简单衬托了口技表演者技艺的高超。

(1)学生讨论。

(2)指名回答。

(3)教师归纳总结：

　　　参考：描写观众反应的句子：

　①“满堂宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。”

　②“宾客意少舒，稍稍正坐”

　③“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”

　描写的作用：侧面衬托出口技表演者表演技艺的高超。　

　(揭示主题)

第三段

(1)学生齐读。

(2)学生根据课下注释翻译本段。

(3)指名翻译。

(4)教师点拔：

　　①既而：不久。

　　②意少舒：意，心情，少，稍微，舒，放松。

总结：写口技表演者摹拟四口之家醒后再次入睡的情状　　　　以及宾客的情绪变化。

(5)指导背诵。

第四段

(1)学生齐读。

(2)教师点拔：

　　　①俄而：一会儿。②中间：中间夹杂。③虽：即使

　　④一端：一种。⑤名：说出。

(3)学生翻译本段，并指出难点。

(4)教师重点讲解学生理解有困难的句子。

总结：写口技表演者摹拟一场突发火灾的情景以及宾客的　　　　强烈反应。

(5)指导背诵。

第五段：指名读本段并翻译。

2、翻译句子：(出示问题卡)

　　①少顷，但闻屏障中抚尺一下，满堂寂然，无敢哗者。

　　②满堂宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。

1、背诵1、2段。(指名、齐背)

口技

　　　　　　　《虞初新志•秋声诗自序》林嗣环　　清代

　　　一段：京中有善口技者：介绍口技表演者。

　　　　　　会宾客大宴：场合。　　

施八尺屏障：设施。

　　　　　　一桌、一椅、一扇、一抚尺：道具。

　　　　　　满堂寂然，无敢哗者：开演时的气氛。

　　　二段：遥闻深巷犬吠声……众妙毕备：口技表演者　　　　　　　　摹拟四口之家深夜睡眠的情状。

　　　　　　　满座宾客无不伸颈……以为妙绝也：写听众的反应。

第二课时

3、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。

　　　少顷　　既而　是时　一时　未几　忽　俄而　忽然

　　　①表示突然发生　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　②表示同时发生　　　　　　　　　　　　

　　　③表示相继发生　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　④表示在特定的时间内发生　　　　　　　　　　

　　　⑤表示过了很短时间就发生　　　　　　　　　　

2、解释下列加点的词语。

　　　①　众妙毕备(　　　　　)　　　以为妙绝(　　　)

　　　②夫令妇抚儿乳(　　　　)　　儿含乳啼(　　　)

　　　③京中有善口技者(　　　)　　妇手拍儿声(　　　)

　　　　遥闻深巷犬吠声(　　　)