《小石潭记》

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 柳宗元

景美　　　　　 情凄

　　　　　　　　　 情景交融

要求学生先认真观察，再尝试用语言描绘，注意学习作者的写法。

本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练生动，景物刻画细腻、逼真，充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。

背诵向导

从小丘－隔－闻－如鸣佩环－心－伐-下－水尤清洌－全石以为底－坻－屿－青树翠蔓……潭中鱼－皆若－日光－影－佁然－俶尔－似与……

潭西南－斗折－其岸势……坐潭上－四面－寂寥－凄神－悄怆－以其境－不可……同游者……

3、他为什么会有这样的心境？

小结：

作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。

2、浏览重叠最后又是怎样的心情？

思考：(课件展示)

1、国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语。”那么你能说出作者观鱼时是怎样的心情？

小结：　　 景色特点：

石奇树美　水清鱼乐　

斗折蛇行　犬牙差互

写景顺序：

按照游览的顺序，即：游踪

发现――近观――远望――感受

3．溪流和溪岸有什么特点？)

2．游鱼和潭水有什么特点？