体会作者对远征中国的态度和感情

掌握本文的语言特色，了解雨果的伟大情操

(三)德育目标

教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。

(二)能力目标

辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别

(一)知识目标

1、了解这封书信的内容，理解雨果的人道主义精神

2、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言

3．预习下一课

2．运用“富丽堂皇”“荡然无存”各写一句话。

中心：这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情，震撼读者心灵。

中国晚清政府由于朝政腐败，致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。今天中华民族正处于伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出现在世界舞台上，我们坚信，这个“超人的民族”定会青春勃发，焕发新的生命力，在世界历史的画页上留下精彩绚丽的一笔。

2．中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一位法国作家，却公开指责本国政府，为中国人鸣不平。这实在非常了不起。请以“谢谢你，雨果”或“雨果，好样的”为题，说一段话，谈谈你的感想。

　　 选三位同学交流，其余同学点评。