3、学生评价

2、交流所抄录的另一首毛泽东诗词并谈谈自己的理解

1、背诵默写这首诗词

2、背诵抄录《沁园春 雪》

教学课后记：

学习中让学生分组讨论，理解较好。好学生一般都能当堂背诵

第二课时

1、查找资料。抄录一首毛泽东的诗词并谈谈你的理解

7、怎样理解"俱往矣，数风流人物还看今朝"？

(抒发了作者作为革命家的伟大抱负)

6、作者用一个惜字统领全文、评价历史人物，包含着什么样的感情？ (惋惜、委婉批评不足)

5、"江山如此多娇，引无数英雄竞折腰"在结构上起什么作用？

(承上启下)

4、哪几句是虚景？