上节课我们已疏通了文章意思，这节课我们一起分析文章的内容。

(四)翻译下面文言句子。

1．阡陌交通，鸡犬相闻。

2．率妻子邑人来此绝境。

3．此人-一为具言所闻。

4不足为外人道也。

第二课时

(三)下列各旬的加点字，不能用“都”解释的是()

A．男女衣着，悉如外人

B．村中闻有此人，咸来问讯

C．问所从来，具答之

D．此人-一为具言所闻，首叹惋

(二)选出下列“之”字用法与其他三句不同的一句是()

A渔人甚异之B．有良田美地桑竹之属

C．具答之D．闻之，欣然规往

l·课后练习。

2．选用课时作业优化设计。

第一课时作业优化设计

(－)下列加点词解释不全对的一项是()

A便得一山(得到)既出，得其船(找到)

B．便舍船(舍弃、放弃)屋舍严然(房屋)

C．缘溪行(行船)复行数十步(步行)

D．武陵人捕鱼为业(作为)不足为外人道也(对、向)

2.一词多义

＾舍:舍弃　便舍船　寻:寻找　寻向所志

房子　屋舍俨然　不久　寻病终

志:　做标记　处处志之　向:　以前　寻向所志

标记　寻向所志’　对着　眈眈相向

3·判断句

南阳刘子骥，高尚士也。

南阳的刘子骥是一个品德高尚的人。

1．古今词义。

鲜美

古义：鲜艳美丽　芳草鲜美

今义：(味道)新鲜

交通

古义：交错相通　阡陌交通

今义：交通运输

妻子

古义：妻子儿女　率妻子邑人来此绝境

今义：指男方的配偶，老婆

绝境

古义：与世隔绝的地方　来此绝境

今义：没有出路的地方

无论

古义：不要说，更不必说　无论魏晋

今义；不管(连词)

如此

古义：像这样　说如此

今义:这样

缘

古义：沿　缘溪行

今义：缘故，缘分

延

古义：请　余人各复延至其家

今义:延长．延伸

津

古义：渡口这里问津指探访。　后遂无问津者

今义：口液

3．掌握课文注释的词语。(补充注释如下)

为业：靠……谋生。缘：沿。夹岸：夹着溪流两岸。杂：别的。鲜美：鲜艳美丽。异：诧异。穷：穷尽。舍：舍弃，放弃。豁然：开通、敞亮的样子。开朗：开阔明亮。平旷：平坦开阔。属：类。悉：全。信然自乐：喜悦，心满意足。所从来：从哪儿来。咸：都。问讯：打听消息。先世：祖先。妻子：妻子儿女。邑人：同乡人。不复出焉：不再从这里出去。焉：于之，从这里。间隔：断绝了往来。皆：都。叹惋：感叹，惋惜。延：请。语告：告诉(他)说。不足：不值得。既：已经。志：做记号。诣：拜见，卧…·怯。如

此：像这样。遣：派。欣然：高兴地。

2．请同学们试翻译课文。(每生翻译一句)

1．朗读课文。(或听老师范读，听课文录音后齐读课文)